Sfi-läraren Sara Lövestam ger konkreta tips att använda vid språkinlärning. Eleverna skriver en blogg för att lära sig skriva för en mottagare, och de använder ordmoln för att öva på att skriva med ett personligt uttryck.

På Liten Lär studerar barnen matematik, omvärldskunskap och språk från tre års ålder. Grundaren Birgitta Strömbom drömmer om en småbarnsskola för alla.  

Unos uno är det hittills största forskningsprojektet som genomförts i Sverige kring en dator per elev. I rapporten konstateras det att den kommunala ledningsnivån är avgörande för att säkerställa att förändring och utveckling sprids i hela kommunen och kommer samtliga elever till del, skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

Det finns kanske ingenting som är så trist som att ha långtråkigt. Men är det en känsla vi med alla medel måste undvika? Eller innebär den en möjlig väg till förändring?

Inte minst på lågstadiet upprättas gränser kring kön och sexualitet. Jenny Bengtssons avhandling är ett välkommet bidrag till forskning om hur barn och lärare skapar normer.  

Third- and fourth-grade students at a Massachusetts elementary school are using the free online math program, SumDog.com, to play math games aligned with Common Core State Standards and appropriate to their grade levels.

An educator in Ohio used an iPad application to connect her fifth-grade classroom with one in California for a long-distance storytelling project.

Träffsäkerheten är inte hundraprocentig i de rallarsvingar författarna utdelar till höger och vänster – mest till vänster. Men boken "Heder och samvete – en bok om hederskultur" i Sverige är ändå tankeväckande och viktig.

Syftet med Learning study i förskolan är inte att bedöma barnen utan att sätta små barns lärande i fokus och lägga en god grund i deras livslånga lärande. I boken "Learning study i förskolan" får vi också följa några förskollärares resa med metoden Learning study.

I dag ingår kritiskt tänkande i skolans målsättning från start. Och filosofi för barn är sedan decennier en förhoppningsfull rörelse för att odla unga sinnen och bringa kulturen mognad. Dessa frågor är i fokus för "Den barnsliga relativismen – intellektuell dygd eller lättja?", en studie av en svensk pionjär för filosofi med barn, filosofiprofessorn Ragnar Ohlsson.

Finns det en gemensam nordisk skolmodell, på ungefär samma sätt som man ibland talar om den nordiska välfärdsmodellen? Både ja och nej är väl svaret om man ska tro de forskare som medverkar i antologin.  

Forskning för klassrummet, vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i praktiken, är framtagen av undervisningsrådet vid Skolverket, Eva Minten. Per Kornhall, skolstrateg i Upplands Väsby kommun, medverkar också.