Lust och entusiasm är motmedel mot en gammalmodig syn på lärande som håller tillbaka användningen av it i skolan. Det tycker Lydia Folke som är rektor på IT-gymnasiet i Västerås.

Lust och entusiasm är motmedel mot en gammalmodig syn på lärande som håller tillbaka användningen av IT i skolan. Det tycker Lydia Folke som är rektor på IT-gymnasiet i Västerås.

Förra veckan startade Computer Sweden den nya granskningsserien Skolglappet. Det tydligaste när vi frågar runt bland folk som jobbar med de här frågorna är hur stora skillnader det är mellan skolorna. Det skriver Sverker Brundin i en krönika.

För att lyckas med IT i skolan krävs det en engagerad rektor. Anser inte rektorn att det är viktigt uppstår de stora skillnader som förekommer i dag. Det säger Eva Mårell-Olsson, IT-pedagogikforskare vid Umeå universitet.

Sfi-läraren Sara Lövestam ger konkreta tips att använda vid språkinlärning. Eleverna lär sig att öva ord, fraser och uttal med hjälp av karaoke och får även använda sig av Wikipedia, bloggar, nyheter och ordmoln (webb-tv).

Kungliga Vetenskapsakademien inbjuder lärare, skolledare och andra intresserade till en eftermiddag som fokuserar på frågeställningar i skolan och nya idéer kring undervisning.

Teachers should embrace a radical pedagogy and provoke students to demand equality for themselves and others, argues Tait Coles, vice principal at Dixons City Academy in Bradford.

I was thrown in at the deep end when I first became head of department but soon learned from fellow middle leaders how to succeed. Here are the key lessons I learned on the job.

Is Jeanette McCalister naively idealistic and crazy to start a second career in teaching? Or will 15 years as a journalist – and a focus on the students – help her cope?

Children who learn music from a young age find it easier to learn languages even in adulthood, research has found.

In the world of social media research, danah boyd is a star. She says most adults misread and overreact to the online lives of teenagers. But as the title of her new book suggests, It’s Complicated.

Kategorisering, stigmatisering och låg status försvårar nyanlända elevers kamp för att integreras. Dessutom behövs fler individuella lösningar, enligt skolforskaren Eva Skowronski.