Definiera hur ni ser på teknik och utmana barnens nyfikenhet genom att ställa relevanta frågor. Det är ett par av tipsen från forskarna bakom en ny studie om teknik i förskolan.  

Third time isn’t necessarily the charm for massive open online course instructors, but through a process of trial and error, some faculty members at Stanford University say their MOOCs are living up to (some of) the potential promised two years ago.

Åbo Akademi har beviljats 600 000 euro av Svenska kulturfonden i ett så kallat strategiskt specialprojekt. Pengarna går till institutionen för informationsteknologi och ett projekt som leds av professorn i datavetenskap, Ralph-Johan Back.

Swag. Yolo. Krim. Chilla. Var får de alla ord ifrån? — Det vet man inte, säger 12-årige Axel Kiltorp dunkelt.

De senaste femton åren har forskare inom förskoleområdet utgått från språkliga berättelser och föreställningar för att förstå barns lärande och identitetsskapande. På senare år har forskningen återigen börjat rikta blicken mot kropp, biologi och den materiella miljön, men nu utifrån samspelet med de språkliga föreställningarna.

Sällskap. När vi leker tillsammans, skrattar, stojar och utmanar varandra i blindbock, kull eller kurragömma, är vi inte bara en del av en viktig gemenskap utan även i vår historia.

Går det att tala om inre och yttre rum i samband med lärande och läsande, och hur kan de befrukta varandra? Medverkar gör bl.a. Börje Ehrstrand, Pia Carlsson och Björn Ranelid.

MOOCs, KTP och förändringar i utbildningsutbudet. Det och mycket mer fick studievägledare från hela länet lära sig mer om under Högskoledagen som hölls i Borlänge.

Kjell Hedvall, chef för Skolverkets utbildningsavdelning, inleder aktualitetskonferensen om skolans utveckling. Landets skolchefer pratar om det viktiga som genast måste genomföras, men som det sällan pratas om i skoldebatten.

Det stora tappet i svensk skola står två grupper för: pojkar och lågpresterande. Det är här stora insatser behöver sättas in, säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström. Dessutom gör Helén Ängmo, överdirektör på Skolverket, en internationell jämförelse.

Jonna är med och testar ett nytt system som ska göra resan till skolan säkrare, bland annat genom en sändare hon bär i väskan. Vi får också se hur barn i andra delar av världen tar sig till skolan.

Kunnigt och engagerat, inspirerande och roligt. Det är egenskaper som kännetecknar ledarskapet vid framgångsrika skolor. Det säger Christina Månsberg, chef för Skolverkets gymnasieenhet.