Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1599 av 1838

Hur tänkte de förr?

2014-02-04
Hur lär man elever att tänka och resonera historiskt? Maria Johansson, Hans Olofsson och Patrik Johansson tar hjälp av Peter Seixas begrepp ”The Big Six” när de undervisar kollegor.

Elever vill lära av historiens ondska

2014-02-04
Värdeladdade frågor väcker elevernas intresse och kan bygga broar mellan det förflutna och nuet. Det säger Niklas Ammert, som har tagit reda på hur eleverna själva tycker att de bäst lär sig historia.