Hur får man en snytbagge att låta bli nyplanterad skog? Kan kardemumma påverka bakterietillväxt? Det är några av frågorna som den här veckan ställs i Högskolan Dalarnas lokaler i Vassbo, där gymnasieelever får prova på livet som forskare.

Statens medieråd har skapat "MIK-rummet", en samling lärresurser som täcker in allt det som ryms i begreppet medie- och informationskunnighet. Statens medieråd vill öka förståelsen av ungas medievardag och lyfta fram de kunskaper och förhållningssätt som den kräver.

Unesco taskforce report claiming consensus on global education skills is misleading – we may have 250m children in schools, but not all of them are learning.

Vad bör man tänka på om man vill använda mobil teknik för att undersöka den fysiska omgivningen utanför klassrummet? Jo – att tekniken inte ska stå i vägen för innehållet. Det visar Johan Eliassons studie.

Sedan några år tillbaka har elever i gymnasieskolan och vuxenutbildningen möjlighet att gå en lärlingsutbildning där en stor del av utbildningen är på en arbetsplats. Nu öppnar Skolverket ett Lärlingscentrum för att öka intresset och höja kvaliteten på lärlingsutbildningar i Sverige.

What some schools are doing to meet the needs of students with ADHD.

Confidence issues, family commitments and sexist attitudes are preventing some women from stepping up into headship positions, according to experts.

Every student at the Isle of Portland Aldridge Community Academy (IPACA) received their very own personal tablet computer the start of this academic year. Staff and students say it has transformed education at the Dorset school - but they have to be careful about internet safety and security. (webb-tv)

In the course of studying different aspects of children’s environments, Dr. Roger Hart noticed that “a lot of supposedly participatory projects had a distinct air of tokenism. Children were being put on display, so to speak, as though they were actively participating, but they were not taken seriously”.

Tre veckor på höstterminen och tre veckor på vårterminen har Högskolan Dalarna gymnasieforskarskola i Vassbo. Där får gymnasister från Dalarna, Gävleborg och norra Västmanland prova på hur det är att vara forskare och ingå i ett forskarteam.

Alexandru Panican, forskare inom socialt arbete, talar om gymnasial utbildning ur ett historiskt, arbetsmarknadsmässigt och moraliskt perspektiv (webb-tv).

Mer verklighetsbaserad undervisning och större förståelse för ämnenas värde i arbetslivet kan öka elevernas intresse för NO och teknik. Men lärarna behöver kompetensutveckling, stöd och tid för att förändra sin undervisning. Det visar en ny avhandling vid Göteborgs universitet.