De vuxna på skolan är redan nu nöjda med läsprojektet "Fyrvalla läser" i Östersund och dess effekt på eleverna. – De sitter och läser i korridoren. Det är fascinerande.

Under tre veckor har ettorna på Fyrvallagymnasiet i Östersund blivit bokmalar. Skoldagsstarten med 20 minuters läsning har fått ett positivt gensvar.

Inspiratör, föreläsare, lyssnare, guide, pedagog och it-expert – skolbibliotekarien Per Johansson kastar sig mellan rollerna för att inspirera eleverna till ett livslångt intresse för läsning. (sid. 4-9)

Rapporten "Framgångsrika förebilder inom yrkes- och lärlingsutbildningar i Europa" beskriver elevers möjligheter till anställning efter utbildning, men lyfter också viktiga aspekter av utbildning och praktik. Läs rapporten här (pdf).

Hur ser möjligheten ut till arbete för ungdomar som är i behov av särskilt stöd eller som har en funktionsnedsättning? En ny rapport från organisationen European Agency for Development in Special Needs Education beskriver hur situationen ser ut runt om i Europa.

Lärare från hela Sverige har kommit till Matematikbiennalen på Umeå universitet i Umeå för att utbytta kunskap och idéer. Men åsikterna om hur elevernas matematikkunskaper ska bli bättre går isär.

Sång, rim, räkneramsor och dans. Det finns många sätt att lära sig räkna. Pedagoger från förskolan och de första årskurserna testade fysiska vägar till matematiken.

Var fjärde förstelärartjänst tillsattes inte under det första året med satsningen på karriärtjänster för lärare. En ny rapport från Skolverket visar också att kommuner i större utsträckning än fristående skolor utser förstelärare.

Hon vill inte kalla det ”alternativa” eller ”kompensatoriska” verktyg. Hellre ”tidsenliga” då de kan användas för alla elever. Annika A Davidsson berättar om hur digital teknik kan stötta elevers måluppfyllelse.

Välja skola är en ny webbplats där elever och föräldrar kan jämföra skolors kvalitet och resultat. Skolverket ansvarar för webbplatsen och syftet är att ge elever och föräldrar underlag för att kunna välja skola.

Statens medieråds studie "Duckface/Stoneface" undersöker centrala onlineaktiviteter bland 10- respektive 13-åringar ur ett genusperspektiv. Det visar sig att det genomgående finns mycket starka drag av isärhållande av könen både online och offline. Läs rapporten här (pdf).

En av de tydligaste tendenserna i barns- och ungas medieanvändning är att tjejer använder sociala medier, mer medan fler pojkar spelar datorspel. Det visar en ny rapport från Statens medieråd.