Det blev en hel driva med små gula post-it-lappar när vi skrev ned allt vi störde oss på hos varandra. Nu har dessa lappar sammanfattats i fem spelregler som vi ska ta ställning till på dagens möte, skriver Charlotta Hemlin i en krönika.

Om kommunikationen mellan förskolläraren och barnet enbart bygger på nuets förutsättningar eller enbart bekräftar det barnet självt föreslår, riskerar barnets lärande och utveckling att begränsas. Det framgår av en ny avhandling som undersöker villkoren för barns lärande i förskolan.

På senare år har "makerkulturen" har fått ett allt större genomslag. Makerkulturen har sin grund i slöjd-, hantverks och gör det själv-traditionen, men använder högteknologi, som exempelvis 3-D-skrivare, som tidigare enbart varit tillgänglig för industrin. Det här sättet att lära och skapa kan även användas i skolan, skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

Går det att prata källkritik med elever i förskoleklass? Ja, det menar skolbibliotekarie Liselott Drejstam. Hon låter sagan bli utgångspunkt för roliga samtal om källor.

Den moderna skolan ställer allt högre krav på att eleverna tar ansvar för sitt eget lärande. Utbildningsvetenskaplig forskning öppnar möjligheter att öka elevernas motivation. Vetenskapsrådet har i dagarna beslutat om ett bidrag på 8,5 miljoner kronor till en ny forskarskola vid Lunds universitet, Campus Helsingborg.

Unga svenskar, särskilt killar, läser allt mindre och förstår heller inte lika bra vad de läser. Men nu ska svensklärarna fortbildas och kulturprojekt dras igång för att få fart på ungas läsande.

Lärarutbildningen är av tradition nationell. De flesta kurser är på svenska och det är svårt att ta emot internationella studenter. Men Göteborgs universitet skickar varje termin ut ett stort antal lärarstudenter på VFU utomlands, och det går även att skriva sitt examensarbete utifrån material man samlat in i något annat land.

Hur får man 9-åringar intresserade av historia och källkritik? Genom en varulv såklart!

Martina Hedenius disputerade hösten 2013 som första doktorand i logopedi vid Uppsala universitet. Nu vill hon lägga grunden till ett forskningsprogram med fokus på minnesfunktioner hos barn med språkliga störningar.

Nu samlar SKL olika myndigheter och organisationer i ett forum för att driva på nyttan av IT i undervisningen. "Digitala verktyg kan stödja elevers lärande. Men alla skolor har inte kommit lika långt. Det vill vi ändra på genom ett brett samarbete", säger Maria Stockhaus, ordförande i SKL:s utbildningsberedning.  

Academics. Most of our current school system revolves around it, and yet, I think it falls miserably short of what our kids need. To be honest, I think our academic system of education is highly overrated, at best. At worst, it destroys a number of our kids.

The joy of learning and kids’ inner motivation are not being given enough emphasis in Swedish compulsory elementary and secondary schools, according to a recent study.