Hur kan undervisningen förbättras? I forskningscirkeln förfinar lärarna sina metoder. Det börjar med filmtajm.

The digital aspect of storytelling raises the art to a new level of experience. The emergence of technology and digital media has resulted in some significant departures from the traditional role of storytelling in education: Stories have become media-rich experiences.

For parents of teens in the fast-changing social media landscape, which includes sites such as Ask.fm, it can be tough to figure out the balance between giving your children freedom and protecting them from danger. That dilemma was illustrated by the suicide of a 12-year-old Florida girl who reportedly was cyberbullied.

On the topic of finding the beauty in math, this excellent video from Parachutes.tv demonstrates the equations behind the most ordinary actions we might never notice. Be sure to watch it in full-screen mode.

Lärarna behöver betydligt mer tid för att IT-verktyg ska bli en framgångsrik del av undervisningen. Det visar en fallstudie vid en svensk högstadieskola.

Hur ska universitet organisera sig? Utbildningsdepartementet vill skapa mera autonoma lärosäten. Paneldebatt om det nuvarande universitets organisation, det framlagda förslaget samt alternativa sätt att organisera högskolor och universitet (webb-tv).

I familjer med autism riktas mest uppmärksamhet mot det diagnosticerade barnet och syskonen hamnar lätt i skuggan. Men de behöver själva tidigt stöd, egen tid och plats i familjen för att inte utveckla psykisk ohälsa (webb-tv).

Goda elevrelationer. Gedigna ämneskunskaper. Fokus på samtal och dialog. För Håkan Glimhage, SO-lärare vid Torpaskolan i Göteborg är detta allra viktigast för att integrera ett källkritiskt perspektiv i SO-undervisningen.

Rektorerna måste börja umgås med sina lokala skolpolitiker, för att öka sin egen makt. Det tycker Olof Johansson, nestor bland rektorsforskare.

Betygsgapet handlar främst om de cementerade förväntningar som finns på tjejer och killar i skolan. Det menar läraren Björn Svensson, som brinner för genusfrågor i skolan.

Lärare utgår från behov kopplade till undervisning och elevernas lärande, medan skolledningen främst ser till organisatoriska och materiella förutsättningar när IT ska integreras i skolan. De skilda motiven bidrar till att utrymmet för skolutveckling minskar, visar ny forskning.

According to math educators, mathematical imagery is what students are missing, and what causes confusion. “Mathematics is a way to read the world of nature and technology around us. If a teacher can convey this, the entire world becomes an exciting textbook.”