Mina åttor fick redovisa sin läxa med hjälp av en tidslinje. Instruktionen löd att de endast fick ha bilder på tidslinjen, inga ord, bokstäver eller siffror, skriver SO-läraren Lollo Rohdén.

Ett värdegrundsarbete som handlar om att få eleverna att följa ordningsregler och ge skolan bra rykte. Lektioner där elever skriver av snarare än tränas i eget ställningstagande. Anna-Karin Wyndhamn har undersökt hur gymnasielärare i svenska arbetar med värdegrund och kritiskt tänkande i undervisningen.

Det är helt avgörande att rektor och ledning kan vara tydliga och vet vad de vill använda sina specialpedagoger till. Det skriver Johan Edström, specialpedagog på Vallentuna gymnasium utanför Stockholm.

Skolkuratorn Metta Olsson och Lisbeth Andersson, utsedd till årets skolsköterska 2012, talar om hur skolsköterskor och kuratorer kan samarbeta framgångsrikt med elevhälsopersonal för att stärka elevers självkänsla och förebygga nedstämdhet (webb-tv).

Pernilla Garmy, som forskar inom vårdvetenskap vid Lunds Universitet, talar om stress i skolan ur ett pedagogiskt och psykologiskt perspektiv. Hur stress och brist på sömn är farligt för barns hälsa och hur man kan motverka det (webb-tv).

Skolsköterskan Ninni Bark-Ahlberg berättar tillsammans med Annica Jakobsson, lärare för SFI, hur de skapade temadagar om svåra ämnen, som utsatthet, svåra livsval, grupptryck, trakasserier, sexuella övergrepp och missbruk inom familjen. Föreläsarna talar om hur man m arbetar med små resurser mot stora mål (webb-tv).

Psykologen Gunilla Carlsson Kendall talar om hur de kognitiva svårigheterna ser ut i vardagen, och hur man samtalar om det med barn och familj. Hon berättar även om betydelsen av hjärnans mognad och utveckling för förmågan att styra sitt tänkande (webb-tv).

Fysisk aktivitet kan ge bättre inlärningsförmåga. Igor Ardoris, pedagog och idrottslärare, berättar hur fysiska aktiviteter kan hälpa barn att hantera ilska, rädsla och negativa tankar. Vidare talar han om hur man kan integrera de fysiska och mentala övningarna under det dagliga arbetet (webb-tv).

Vad händer i skolan när balansen i undervisningen allt mer glider över mot mätbara ämnen som matematik, naturvetenskap och språk? Vilken roll spelar de nedprioriterade estetiska ämnena för lärandet och elevernas själsliga välbefinnande och syn på världen? Vi träffar Sven-Eric Liedman, Gustav Fridolin och Bertil Östberg (webb-tv).

Kärt barn har många namn sägs det: Tunghäfta, blyghet, fobi, talängslan eller att bli paralyserad. Men de här bekymren är knappast kära. För liten och stor kan de ställa till med mycket obehag.

Lärares presentation och uppföljning av läxor är lika viktig för undervisningen som själva uppgiftens innehåll, konstaterar Max Strandberg i en ny avhandling i didaktik.

Läxors kvalitet avgörs av hur de presenteras och följs upp i undervisningen. Det behövs mer forskning på området, visar en ny avhandling i didaktik.