Högskolan i Skövdes rektor Sigbritt Karlsson har blivit nominerad till utmärkelsen årets offentliga chef. Vem som får utmärkelsen avgöras den 29 maj.

Det kan vara svårt att hjälpa studenter med Aspergers syndrom, eftersom de ofta vill klara sig själva och inte heller alltid vet vilket stöd de behöver, visar en ny avhandling.

Hösten 2010 startade en svensk-norsk förskollärarutbildning med inriktning mot barnkultur, kulturarv, kulturförmedling och kulturarbete med barn. Nu tar de första studenterna från Norge examen vid den unika utbildningen.

Att vända sin största svaghet till en styrka. När rapparen Petter Askergren föreläser i skolor berättar han om hur han, som knappt kunde skriva sitt namn då han gick i skolan, lärde sig att älska böcker. Och gjorde skrivandet till sitt yrke.

Lärarna Maria Edin och Sussie Nybacka ser dansen som en möjlighet att lära med flera sinnen. De driver dansmatteprojektet på Sagaskolan i Märsta. En gång i veckan får alla elever från förskoleklass till årkurs 3 ”dansa matematik” (webb-radio).

Lärarens utveckling av sin yrkesskicklighet är en pågående interaktiv och social process där organisation, tid och kommunikativa möten är viktiga faktorer. Det visar Catharina Tjernbergs avhandling vid Stockholms universitet.

En hund som uppmärksamt lyssnar när barnen högläser. Så ska läsintresset öka och även hjälpa dem med lässvårigheter. Det är grundtanken i ett treårigt projekt som dras i gång vid Linnéuniversitetet i Växjö.

Bara en tredjedel av akademins anställda är nöjda med ledarskapet på universiteten. Resultaten presenterades i fredags vid Naturvetarnas seminarium Excellent ledarskap för excellent utbildning. Umeå universitet är ett av de lärosäten som fått bäst betyg i undersökningen.

Självständiga och starka – så skildras barn i barnlitteratur. I vuxenböcker däremot saknar barnet ofta en egen röst. Det visar ny forskning av litteraturvetaren Karin Nykvist.

Moralisk övertygelse räcker inte. Det krävs också mod för att ingripa när en kamrat mobbas i skolan, visar två Linköpingsforskare i en aktuell studie bland gymnasieelever.

Krönika av Katrine Kielos om hur forskning och politik hänger samman.

Do single-gender classes yield the same results in both urban, rural schools?