Elementary-school students in Windsor, Ontario, are learning maths in a much more active and engaged way than previous genera -More-

Advances in technology have increased students' access to information and digital materials, and educators say it has become increasingly important to teach students how to conduct online research and determine the credibility of online sources and information.

The flipped classroom model generated a lot of excitement initially, but more recently some educators — even those who were initial advocates — have expressed disillusionment with the idea of assigning students to watch instructional videos at home and work on problem solving and practice in class.

Strategies such as creating multisensory lessons and using text-to-speech technology can make literacy lessons more accessible for students with dyslexia, Sally Bouwman writes in this blog post.

Whether it's passing notes or tapping a pen, low-level disruption is a challenge in many schools.

As the iPad grows more popular, there may be a tendency to place it on a pedestal and create iPad-centric classrooms, offers Nikolaos Chatzopoulos, a fourth-grade teacher in Florida.

Learning how to spell is a useful lifelong skill. Use the Guardian Teacher Network's resources this week to help your students get to grips with it.

Sverige har säkert en del att lära av Finland på skolans område. Men det vore dumt att kasta bort det som vi gör bra utifrån en önskan att få lika bra provresultat som Finland i nästa Pisa-test. Det finns fler mått på hur bra skolan är och dessa måste också användas, skriver Fredrik Strandgren, rektor.

Ett besök på Moderna museet inspirerade fritidspedagog Anita Henriksson till att göra ett önsketräd med sjuorna på Björkhagens skola i Stockholm.

Jag hade initierat ett skrivprojekt i min klass. Det skulle omfatta åtta kapitel och eleverna hade tre givna inledningar som de kunde välja mellan. När jag läste ett av Lennys kapitel stannade jag till. Han hade använt ordet "mongo" när hans huvudperson refererade till en motståndare i en fotbollsmatch, skriver Mikael Ekström, grundskollärare, i en krönika.

Vidga vyerna. Alla hon pratat med uttrycker någon form av missnöje. Kanske är det inom olika områden och på olika sätt, men fritidspedagogerna i hennes studie saknar ofta bekräftelse och tid att utföra ett bra arbete. Men det finns en ljusning, säger Birgit Andersson, nyligen disputerad doktorand vid Umeå universitet.

EU-projektet E-Math, där Åbo Akademi är partner, väckte stort intresse på ITK-dagarna i Tavastehus, Finland. E-Math är ett forskningsprojekt som har pågått sedan år 2011 med målet att förbättra matematikkunskaperna på gymnasienivå. Projektets läroböcker är de första som gör det möjligt att räkna matematik och göra uppgifter på datorn.