Annonser, reklaminslag, utskick och lockbeten – svenska skolor satsar allt mer på marknadsföring i sin kamp om eleverna (webb-radio).

– Försök att hitta lekkamrater! Kollegor som tycker det är roligt och stimulerande att samarbeta över ämnesgränserna. Eva Pettersson och Lars Palm är estetlärare i Växjö. De vet vilka vinster man gör när kompetenserna får gripa in i varandra.

Hela skolan vinner på att de estetiska ämnena arbetar ämnesövergripande. "Egentligen är vi skyldiga att ämnesintegrera. Forskning visar att det gynnar elevernas lärande bäst", säger Eva Jacquet, utvecklingspedagog och lärarutbildare.

Med musik och drama lär sig nyanlända flyktingar svenska bättre. Ämnena skyndar på språkutvecklingen, säger Elisabeth Carlsson och Karin Larson, lärare på Västermalms gymnasium i Sundsvall.

Tysta klassrum kan försvåra inlärning för elever med uppmärksamhetsproblem, menar Sverker Sikström, professor i psykologi vid Lunds universitet. Ett jämnt brus kan förbättra uppmärksamheten hos vissa individer (webb-tv).

Sambandet mellan språk och tänkande är Peter Gärdenfors forskningsområde. Som professor i kognitionsvetenskap vet han hur vi lär oss och vad som påverkar språkinlärningen hos små barn (webb-tv).

“The technological solutions are more difficult to implement than would appear at first blush. The software has got to be really good in order to reap this advantage that it can adjust to a student’s individual pace of learning,” says author Daniel Willingham.

Lärare – hur kan vi hjälpa er att skapa en matematikundervisning i världsklass? Den frågan ställer Per Adolfsson, VD Microsoft AB med flera, i ett upprop för bättre matteundervisning.

Here are the top-rated devices for education and a look what’s distinct about each one.

A powerful essay by Elizabeth Weil in the New Republic posits that “American Schools are failing nonconformist kids.”

Skolverket har tagit fram allmänna råd om mottagande i grund- och gymnasiesärskolan eftersom bestämmelserna har förändrats i skollagen. Råden är rekommendationer hur lagen kan tillämpas.

Professor Thomas Hehir har sedan sjuttiotalet varit en aktiv förespråkare för barn i behov av särskilt stöd. I juni var han i Stockholm och föreläste. (Web-tv)