I en krönika i tidskriften Curie skriver professor Elisabet Nihlfors om behovet av ett skolforskningsinstitut.

De senaste par åren har ”det flippade klassrummet” varit ett av de hetare ämnena i diskussioner kring undervisning och lärande. I mitten av juni öppnades FlipKlipp, ett gemensamt öppet arkiv av genomgångar som kan användas fritt av andra lärare och fungera som inspiration.

Vad händer när ett skolbarn får en pekplatta i händerna? Det lustfyllda arbetssättet stimulerar inlärning, samarbete, kommunikation och kreativitet. Samtidigt arbetar barnet omedvetet med många av läroplanens delar.

Satsningar på att ge lärare och elever tillgång till varsin laptop, platta eller smartphone har blivit allt vanligare i många länder under de senaste åren. Förra året genomförde Europeiska Skoldatanätet en studie av aktuella en-till-en-projekt i 19 europeiska länder .

På Kavelbro gymnasiesärskola i Skövde finns ett stort engagemang för kommunikation. Undervisningen ska fungera för alla, från de som är på en tidig utvecklingsnivå till de som kan läsa.

Hur kan man väcka högstadieelevers intresse för kemi, biologi, fysik och teknik? Här beskrivs arbetet bakom tv-serien "Fatta katastrofen", samt den pedagogiska tanken bakom. Elever, lärare, forskare och teamet bakom serien berättar om konceptet.

Genom ett nytt bidrag kan skolor ansöka om praktik för yrkeslärare. Syftet med bidraget är att ge läraren aktuell kunskap och för att höja kvaliteten i undervisningen, skriver Skolverket.

Regeringen och SKL har slutit en överenskommelse om att genomföra insatser för att främja digitalisering och digital samverkan inom olika samhällsområden. För skolans del handlar det om att ta fram ett ramverk som kan användas som stöd i det digitala utvecklingsarbetet.

Vetenskapsrådet finansierar ett nytt projekt som ska bidra till en ökad förståelse kring vad teknikutvecklingen innebär för skapande och hantering av information och kunskap. Om digital kompetens i skolan skriver Stefan Pålsson, Skolverket, i sin blogg.

Joel, 15 år, har Aspergers syndrom och har haft en strulig skoltid med mycket frånvaro. Skolan har inte förmått stödja honom tycker familjen. UR-programmet Barnaministeriet följer med honom när det ordnas kollo för skoltrötta (webb-radio).

Med utgångspunkt i ljud- och videomaterial inspelat i klassrum i slutet av 1960-talet ska forskarna Anna Hampson Lundh och Mats Dolatkhah vid Högskolan i Borås titta närmare på den läskultur som utvecklades i den tidiga svenska grundskolan. Forskningsprojektet har tilldelats 4 455 000 kronor av Vetenskapsrådet.

Flera språk hos barnen är vardag i många förskolor, och Skolverket har nu tagit fram ett stödmaterial om flerspråkighet i förskolan som ska inspirera och ge vägledning. Sånger, sagor, spel och appar är några verktyg för inspiration och vägledning.