På Skolforum presenterades Digitala Skollyftet - en öppen kurs för lärare som vill fortbilda sig på nätet. Här berättar Anna Kaya från föreningen Skollyftet som står bakom satsningen mer om vad det handlar om. (webb-tv)

CS frågade några lärare på Skolforum om de använder it i sin undervisning. Här är svaren. (webb-tv)

På Sågstorpsskolan i Nacka är fritidspedagogerna med och spelar onlinespel med barnen. Syftet - att förbättra dialogen med barnen.

Åttorna i S:t Ilians skola i Västerås har under den årliga temaveckan ”Varumärket i vardagen” gjort reklamfilmer åt företagare i Erikslunds shoppingcenter. I skarpa projekt får eleverna se verkligheten som den är, resonerar skolan.

Amerikanska barn som kommer från hem där mamman är lågutbildad är sämre än andra på att bearbeta ljud som talat språk, detta enligt en ny studie i Journal of Neurosciences.

Om föräldrarna är lågutbildade och inte pratar så mycket med sina barn blir barnen sämre på att bearbeta ljud som talat språk. De kan drabbas av en typ av ljudfattigdom enligt en ny studie i Journal of Neurosciences.

A day-long liveblog covering the latest research, trends and views on children's changing media habits.

Non-profit video game developer GlassLab is working with teachers and students to improve its new educational game, SimCityEDU. The game asks players to accomplish environmental science missions that are based on the Common Core State Standards and assesses student learning during play.

Elisabet Langmann, forskare i pedagogik vid Örebro universitet, visar att skolundervisningen om tolerans ofta fastnar i maktpositioner, gränsdragningar och negativa värderingar om den andre.

Mögel, fukt och dålig luft – hur hälsosam är egentligen den svenska skolan? Marie-Louise Luther, ombudsman på Astma- och allergiförbundet, menar att det finns sätt att upptäcka och förebygga problemen. Små åtgärder som skolorna själva kan vidta innan det är försent (webb-radio).

Så lyckades Beckombergaskolan minska stressen hos lärarna. (webb-tv)

Kemi och naturvetenskap behöver inte vara krångligt – och kan ingå i alla ämnen redan under de första skolåren. Det säger Vivi-Ann Långvik, filosofie doktor och föreståndare för Kemilärarnas Resurscentrum (KRC).