Vad krävs för att skolan ska använda ny kunskap?
En majoritet av skolledarna och lärarna menar att de behöver ta del av och tillämpa ny kunskap för att kunna förbättra undervisningen, men bara omkring hälften av lärarna anser att detta ingår i deras arbetsuppgifter. Det visar en ny rapport från riksdagens utbildningsutskott.
