I Estland testas en "safe box" som ska hjälpa barn och unga med psykisk ohälsa och självmordstankar. Konceptet ska stävja psykisk ohälsa hos ester under 18 år, där den vanligaste dödsorsaken numera är självmord.

Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar kan uppleva stora svårigheter i skolmatsalen. En ny studie visar att både maten som serveras i skolan och miljön i matsalen kan skapa hinder. Samtidigt pekar studien på behovet av ökad kunskap om elevernas olika behov och ett mer inkluderande synsätt till skolmåltiden.

Att få skriva sitt examensarbete i Mexiko gav både nya perspektiv på läraryrket och minnen för livet.

Karolinska Institutet is launching the KI Pedagogical Fund–supported project Teaching for Tomorrow: equipping teachers to prepare future ready KI students through integration of Agenda 2030.

ULF-projektet "Att stärka samverkan mellan skola och vårdnadshavare" är nu avslutat. Inom projektet har två arbetssätt prövats och utvärderats: familjestödjare på Västra Engelbrektsskolan och samverkansmodellen NÄT på Lundbyskolan. Resultaten visar att båda arbetssätten på flera sätt har stärkt relationen mellan skola och hem – inte minst genom att bidra till att bygga upp en mer…

Under höstterminen har sju skolor och modersmålsenheten i Jönköpings kommun inlett ett gemensamt förbättringsarbete kring svenska som andraspråk. Som en uppstart har de tillsammans med forskare från Uppsala universitet utforskat hur undervisningen kan organiseras mer likvärdigt och stärka flerspråkiga elevers språkutveckling. Nu väntar nästa fas – att ta fram ett gemensamt ramverk för hela kommunen.

Några frågor till Anne Harju, vetenskaplig utvecklingsledare på Pedagogisk Inspiration, som lett arbetet med antologin "Delaktighet som drivkraft".

Denna antologi samlar texter som utgår från forskningsbaserade utvecklingsprojekt genomförda i nära samarbete med lärare, skolledare, andra medarbetare, elever och som här belyses genom att särskilt uppmärksamma elevdemokrati, delaktighet och inflytande. (pdf)

Forsker Tron Vedul Tronstad er bekymret for at en del barn trenger musikk på øret for å sovne.

Stop diskussionen om, hvorvidt der skal være mest fokus på praksis eller teori i de praktisk-musiske fag, siger forsker Mikkel Snorre Wilms Boysen. For vil man ikke investere i faglokaler, materialer og efteruddannelse af lærerne, kan man glemme alt om praksisfaglighed.

Gymnasieläraren Anna Lodén är årets mottagare av ”Det gyllene förstoringsglaset”. Hennes forskning ska hjälpa elever att använda AI på ett källkritiskt sätt. "Att det finns ett intresse för det jag har undersökt är jättekul", säger hon.

Strict phone bans at school are not enough to tackle the harmful effects of children's screen time alone, new research suggests.