Lärare behöver en god mediekunnighet för att kunna integrera digitala medier i sin undervisning och hjälpa eleverna att utveckla en kritisk mediaförståelse. Rektor har också en viktigt roll i detta, menar Barbro Oxstrand i sin licentiatuppsats "Från media literacy till mediekunnighet".

You don't have to be a mind reader to understand poetry, proves English teacher Jamie Warner-Lynn with his favourite word cloud inspired lesson.

Norske barn som behersker språket dårligst, får store problemer senere, ifølge en undersøkelse av barns ordforråd i førskolealder.

Black, male and academically underprepared students fare far worse in online than in face-to-face courses, while outcomes for adults actually gain on traditional-age students in online settings, study finds.

Ann-Christine Vallberg-Roth, professor i pedagogik vid Malmö högskola, ska göra en stor jämförande studie av de fem nordiska ländernas förskola åt norska Kunskapsdepartementet. Hon har i konkurrens med andra fått uppdraget att närmare undersöka förskolans styrdokument.

Lärarjouren har nyligen fått besked om att man åter igen, som en av tre leverantörer, får teckna avtal med Sollentuna kommun avseende lärarvikarier. Lärarjouren har som affärsidé att förse skolor och förskolor med kvalificerade vikarier. Bland delägarna finns Stockholms universitet och KTH.

Under våren lär Västerbottens landskapsväsen elever i Skellefteå kommun hur de tillämpar källkritik.

På grund- och förskolenämndens initiativ har utbildningsförvaltningen genomfört en studie av lärares arbete i kommunen. Studien ger en bild av lärares arbetssituation och tidsanvändning sett utifrån ett antal lärares vardag inom den kommunala grundskolan i Haninge kommun.

For many educators, helping students direct their own learning is a priority. Educator Alan November, who has been talking about ways to get students to own their learning for years, draws on his experiences as a teacher, principal and education consultant to tell stories about some of the ideas he sees as integral to education.

Technology has made learning an ongoing process no longer limited to annual events, writes Steven Weber, principal of Hillsborough Elementary School in North Carolina.

Girls may absorb and understand language more quickly than boys do, according to a study conducted by researchers at the University of Maryland School of Medicine. The researchers believe there is a higher level of activity of the so-called "language gene" FOXP2 in girls.

Tom Sherrington believes teachers should be engaged in research about education.