I sin avhandling "Hur händer det?" har Emelie Cramér Wolrath under sju år följt den tidiga språkutvecklingen till tvåspråkighet hos ett tvillingpar, en flicka som är döv och en pojke som hör, i en familj som har teckenspråk som gemensamt familjespråk.

Hvordan kan språkløse smårollinger lære to tungemål med helt ulik setningsoppbygging? Tonefall og trykk på ordene viser vei i kaoset.

Lärarnas tidning har talat med utbildningsansvariga runt om i landet om den nya utbildningen där bland andra Anna Lindqvist, prefekt, institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet, uttrycker sin oro för grunda kunskaper.

Ett speciellt protein i hjärnan gör att flickor är tidigare än pojkar i språkutveckling.

Getting rid of ineffective teachers is pretty much the focus of school reform these days but pinpointing who really should go isn’t as easy as it seems. Aaron Pallas, professor of sociology and education at Teachers College, Columbia University, looks at the issue here.

We all know that confusion doesn’t feel good. Because it seems like an obstacle to learning, we try to arrange educational experiences and training sessions so that learners will encounter as little confusion as possible. But as is so often the case when it comes to learning, our intuitions here are exactly wrong.

Efter ett års tvivel hoppade han av Lärarhögskolan. Men efter att ha jobbat som personlig assistent till en skoltrött elev med svårigheter blev han övertygad igen. I dag jobbar svensk- och engelskläraren Jonas Lindahl med datorspelet Minecraft i undervisningen.

Rap, dance and graffiti on the windows helped English teacher Sian Carter turn her class into imaginative thinkers, able to beat an exam while busting a move.

It is no longer enough in some schools for students to run around during gym. Now they are often taught math or English or health at the same time.

När jag jobbade som skolpsykolog var koncentrationssvårigheter det problem som lärare och föräldrar bekymrade sig mest över. Så skriver psykologen och författaren Jenny Jägerfeld i en krönika i Modern Psykologi.

Neuroforskaren Martin Ingvar är förtvivlad, arg – ja faktiskt rasande. Och nu tvingar han sig själv att säga de där orden som tillhör de sorgligaste han vet: – Vad var det jag sa! Det var tjugo år sedan han i en artikel varnade för att svenska barn var på väg att tappa greppet om läsandet.

Språkläraren Lisa Lönn Hopper använder bloggar i undervisningen. Hennes arbete har prisats och nu har hon börjat sprida metoden till kollegor. "Jag tror att eleverna anstränger sig lite mer eftersom det finns en stor värld därute som kan läsa deras arbeten. De lär sig också av att läsa och kommentera varandras texter", säger hon.