Hur ska man egentligen göra för att handleda elever som fastnat i Google-träsket och Wikipediafällan? I skolbiblioteket vid Nacka gymnasium är delaktighet och diskussion nyckelord för att få söksäkra elever.

Digitala lärmiljöer kan vara en hjälp. Att söka kunskap i böcker och skriva på papper är fortfarande det vanliga i dagens skola. Men vem lär de unga att använda digitala medier? Det frågar sig Cathrin Backman-Löfgren i sin licentiatavhandling, där hon undersöker gymnasieelevers historiska tänkande när de arbetar i en digital miljö.

Man kan dra många paralleller mellan den omtalade och dystopiska romanen Hunger Games och samtiden. Det tog Clara Lindberg fasta på när hon lät sina elever göra litteraturanalyser i engelskan med hjälp av formativ bedömning.

A decade ago, a young Swedish researcher named Torkel Klingberg made a spectacular discovery. He gave a group of children computer games designed to boost their memory, and, after weeks of play, the kids showed improvements not only in memory but in overall intellectual ability.

Elever måste lära sig källkritik från början, anser Stina Karlsson. I hennes klass tränas förmågan att tänka kritiskt med hjälp av temaarbeten.

Informationssamhället har satt tydliga spår i läroplanerna. I nästan alla ämnen, både i grundskolan och gymnasiet, betonas källkritisk kompetens. Så vad är då källkritik i svenska? Kanske helt enkelt ett förhållningssätt som bäst kan gestaltas av läraren själv.

Linda Fälth analyserar i sin avhandling hur interventionsåtgärder påverkar utvecklingen hos elever med läs- och skrivsvårigheter både ur ett kvantitativt och kvalitativt perspektiv.

Avsikten med Ifous och FoU Skola/Kommunförbundet Skånes förstudie har varit att få fram ett underlag i arbetet med en fullständig projektplan för ett forsknings- och utvecklingsprogram med temat digitalisering i skolan. (pdf)

Bakom sig har professor Staffan Selander ett långt och framgångsrikt akademiskt liv där han fokuserat på lärandet. Nu känner han att han har kommit rätt när han kan få jobba i en miljö där teknikstött lärande är ett viktigt område.

Ungdom følger politikere på Facebook for å få informasjon og delta i en politisk plattform. Men de er bevisste på å ikke framstå altfor politisk.

För att tillgodose mer mångskiftande behov tror Anders Söderholm, rektor vid Mittuniversitetet, att framtidens högre utbildning kommer att vara ett mer diversifierat system än i dag (webb-tv).

Samtalsmatta passar mycket bra att använda i skolan, enligt Ulrika Ferm, en av de svenska logopeder som har studerat metoden. "Som lärare kan du få bättre utvecklingssamtal än du någonsin har haft, och då även med elever utan kommunikationssvårigheter", säger hon.