Vi behöver förstå hur forskningen om IT och lärande har utvecklats under de senaste fyrtio åren för att förstå hur komplext området är i dag. Det menar den brittiska forskaren Margaret Cox.

Idén med individuella arbetsböcker är att elevernas skrivande ska utveckla deras eget lärande, men arbetsboken blir snarare en övning i att reproducera antingen läroboken eller lärarens undervisning. Det menar Susanne Staf som i sin licentiatavhandling har undersökt hur elever på mellanstadiet tar fram en så kallad arbetsbok om medeltiden.

Skolans huvuduppgift är att alla elever lär sig, inte att alla elever undervisas, menar John Hattie, professor vid University of Melbourne, Australien. I boken "Synligt lärande för lärare" är han kritisk till ett alltför instrumentellt fokus på metodikfrågor, så kallade didaktiska hur-frågor.

Skolan samverkar allt mer med andra delar av barns liv för att skapa en mer öppen och demokratisk skola. Men elevers och föräldrars förutsättningar att delta och påverka är inte lika. Därmed kan demokratiseringen medföra minskad likvärdighet, visar ett forskningsprojekt.

Forskere hevder nå å ha kommet frem til de første ordene norske barn bruker. "Barnas første ord er knyttet til sosial samhandling og lek", forklarer førsteamanuensis Nina Gram Garmann ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA).

Det som kan hindra en rättvis och jämställd utbildning är att lärare gör vitt skilda bedömningar av elevers förmåga, även när prestationerna är jämförbara. Det visar en avhandling av Stefan Johansson vid Göteborgs universitet.

Att ha dyslexi är inget att skämmas över – det är bara att berätta att man har det. Adam drömmer om att bli filmregissör och han älskar att göra film. Det kan vara bra för dyslektikers självkänsla att brinna för något utanför skolarbetet (webb-tv).

Projektet "Öppen länkad data för skolan", vill sätta lite högre fart på digitaliseringen i skolan. Detta vill man göra genom att fram ett hjälppaket som gör det enklare att skapa tjänster för skolan som kopplar samman öppna data från olika källor på nätet med hjälp av länkad data.

Tidiga insatser är viktigt för förskolebarn med autismspektrumtillstånd, men insatserna måste behovsanpassas. Det visar forskning vid Sahlgrenska akademin.

Boken ”Utmärkt undervisning” är en översiktskarta som gör det lättare att få en överblick över de senaste två decenniernas skolforskning. Syftet med Jan Håkanssons och Daniel Sundbergs sammanställning av svensk och internationell forskning är att ge lärarna vägledning att utveckla god undervisning.

Vad händer när skolan inte lyckas tillfredsställa elevernas kunskapstörst? 13-årige Elliot tycker att en dag i skolan är som att sitta och vänta på bussen (webb-radio).

Chemistry teacher Rich Thornley is helping pupils get to grips with molecular geometry using interactive games and magic eye posters.