Med gymnasiereformen 2011 blev sociologi ett nytt ämne och därmed krävs också nya läroböcker. En av de första har professor Rolf Lidskog vid Örebro universitet skrivit. – Att läsa sociologi är att skaffa kunskap om samhället, säger Rolf Lidskog.

Det är ett unikt forskningssamarbete som just nu tar form mellan Högskolan i Borås och Högskolan i Skövde. Tillsammans ska de båda lärosätena bygga upp starka nationella forskningsmiljöer och projekt.

Föreställ dig att inte kunna känna igen dina klasskamrater, eller uttrycket i din lärares ansikte. Är hon glad eller arg på dig? Sådana situationer råkar elever med autismspektrumtillstånd (AST) ofta ut för i grundskolan.

En kommunikativ ledare engagerar medarbetare i dialog, ger och söker återkoppling, involverar medarbetare i beslutsfattande, och uppfattas som öppen och närvarande. Det konstaterar Catrin Johansson, forskare vid Mittuniversitetet, i en ny rapport.

De flesta lärare vill mer än gärna förändra sin undervisning, bara de vet att det blir till det bättre. I Göteborg får lärarna nu all hjälp de kan önska av Ingela Bursjöö, Göteborgs första lektor inom grundskolan.

Fram till den 8 februari 2013 kan huvudmän söka statsbidrag för att delta i Matematiklyftet. Erbjudandet gäller huvudmän inom skolväsendet utom förskolan, förskoleklassen och fritidshemmen.

Alla kommuner som deltar i SKL:s Matematiksatsning Pisa 2015 åtar sig att förbättra matematikundervisningen i alla sina grundskolor. Dokumentationen om projektet finns nu upplagd på SKL:s hemsida.

BBC Radio har i samarbete med professor Marcus du Sautoy från Oxford producerat en serie på tio 15-minuters radioprogram om olika matematiker, A Brief History of Mathematics. Marcus du Sautoy menar att matematik är den drivande kraften bakom all modern vetenskap.

År 2015 ska alla lärare i Sverige ha en lärarlegitimation. Det är en omställning som ställer stora krav på Stockholms universitet. För Stockholms universitet har legitimationsreformen hittills inneburit hundratals ”återvändande” studenter.

Vad bör man tänka på före forskarutbildningen och hur ser doktorandernas villkor ut? Två doktorandrepresentanter tipsar och reder ut.

Otillräckligt stöd från handledaren, tappad motivation och en bristfällig psykosocial arbetsmiljö. Det är de tre främsta skälen till att doktorander hoppar av på grund av utbildningen i sig, enligt en undersökning som Högskoleverket gjort.

Den avgörande faktorn bakom en framgångsrik karriär som forskare är kontakt med seniora forskare under doktorandtiden. Det har en undersökning av Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademin, IVA, kommit fram till. Tidningen Curie tar upp doktorandernas villkor i ett flertal artiklar.