Pupils lose out on using computers in school because of banal obstacles – such as flat batteries and a lack of electrical sockets.

En språkvetare har skrivit ner vartenda ord han hört från personalen. Sedan har det diskuterats synonymer på förskolorna. Förhoppningen är att det ska gå bättre i skolan för barnen i Nynäshamn.

Det finns vissa typer av undervisning som passar bättre än andra för att hjälpa ungdomarna med att skapa en övergripande historisk förståelse. Det hävdar Denis Schemilt i artikeln Drinking an Ocean and Pissing a Cupful: How Adolescents Make Sense of History. Johan Samuelsson vid Karlstad universitet har sammanfattat hans tankar.

En ny avhandling vid Stockholms universitet visar på betydelsen av att lärare hjälper elever med att knyta undersökande arbete till undervisningens mer övergripande syfte. Lärare har en viktig funktion för att den undervisning som eleverna erbjuds inte ska vara fragmentarisk.

– Ambitionen är att förändra sättet matematik lärs ut på högskolan. Anders Bengtsson, lärare på Högskolan i Borås, har i höst gett sig iväg på en bilresa genom USA för att studera olika sätt att undervisa i matematik. Genom Anders blogg kan du följa med på resan.

Hur tar förskolan emot barn på bästa sätt utifrån deras individuella förutsättningar? Yrkesverksamma förskollärare har tagit klivet in på Karlstads universitet för att forska i saken (scrolla till sidan 18 i pdf:en).

Barn som skjutsas i bil till skolan känner sig tröttare och slöare under skoldagen än de som cyklar eller går. Det visar en studie där data från 230 skånska skolbarn i årskurs 4 analyserats. Barnen har fått ange hur de reser och vad de tycker om sina resor under en vecka (scrolla till sidan 12 i pdf:en).

Dataspel, musik och film bidrar alla till att öka barns och ungas förmåga att uttrycka sig på engelska. Och just dataspel är speciellt: Ju mer spelande desto bättre engelska. Det visar en studie av Pia Sundqvist, universitetslektor i engelska (scrolla ned till sidan 14 i pdf:en).

Sex månaders träning för inaktiva flickor på gymnasiet ger kvarstående effekter även efter avslutad träning. Det visar en ny studie som undersökt om ett träningsprogram kan påverka fysisk självkänsla och prestationsförmåga hos gymnasieflickor i invandrartäta områden i Stockholm.

I ett pågående forskningsprojektet får ungdomar själva berätta varför de lämnat gymnasiet med ofullständiga betyg. – Deras berättelser är ett underbetyg åt skolan, kommunerna och vuxensamhället, säger Anders Lovén, universitetslektor på Malmö högskola.