Är du nydisputerad forskare och vill forska utomlands? Sök internationell postdok! Internationell postdok bygger på att forskaren ska vara anställd vid ett svenskt lärosäte under hela bidragsperioden, även den tid forskaren är utomlands. Sista ansökningsdag är den 28 augusti.

Det behövs en kraftig förstärkning av forskningen i skolan – forskning som kan ge lärare bättre teoretiska och praktiska redskap i sitt arbete. Det skriver Ingrid Carlgren, professor i pedagogik vid Stockholms universitet.

– Det är otroligt många lärare, specialpedagoger och speciallärare som hör av sig och vill veta hur de ska arbeta med läs- och skrivsvårigheter, säger Ulrika Wolff vid Göteborgs universitet. Hon har lett en interventionsstudie som visar på lovande resultat för elever med fonologiska svårigheter.

Ny forskning visar att idrotten skyddar ungdomar från depression och ökar självkänslan. Idrottande ungdomar trivs bättre i skolan, dricker mindre alkohol och begår färre brott än jämnåriga som inte är engagerade i föreningar eller som slutar med idrotten.

Förra året var ett rekordår i antal utländska doktorander. Av samtliga doktorandnybörjare kom 37 procent från andra länder. Det visar ny statistik från Högskoleverket och SCB. Statistiken visar också att allt fler har en doktorandanställning under forskarstudierna.

Specialpedagogexamen bör avskaffas och en speciallärarexamen erbjudas med ytterligare en inriktning mot pedagogiskt arbete. Det föreslår Högskoleverket i sin utredning av behovet av specialpedagoger och en särskild specialpedagogexamen.

Styrelsen för Lärarhögskolan vid Umeå universitet har utsett Gun Lundberg, Institutionen för språkstudier, till ordförande för Lärarutbildningsrådet.

Hur ser vi på muslimska friskolor och användning av niqab i skolan? Det är ett exempel på en fråga som forskare vid Stockholms universitet söker svar på inom ramen för forskningsprogrammet Accept Pluralism. Forskare från 14 EU-länder och Turkiet undersöker hur pass toleranta EU-länderna verkligen är.

Institutionen för pedagogik på Högskolan i Borås har investerat i surfplattor för att lärarstudenterna ska ligga i framkant när det gäller digital teknik. Detta har resulterat i flera projekt kring e-läromedel, bland annat har studenterna fått skapa sina egna e-böcker.

Norske elever ser på algebra som meningsløs manipulation af symboler, og har svært ved at forklare, hvorfor de laver udregninger, som de gør. Margrethe Naalsund, lektor ved læreruddannelsen på Universitetet for miljø- og biovidenskab i Norge, har i sin doktorgrad kortlagt, hvordan norske elever tænker, når de arbejder med algebra.  

Encell, Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande vid Högskolan i Jönköping välkomnar Swedish Interactive Research Association (SIRA) som ny samarbetspartner.

Forskningsmiljöerna inom Linnéstödet får starkt stöd av internationella utvärderare. Vetenskaplig nivå i världsklass, ökad effektivitet och stärkt jämställdhet är några av de positiva omdömena. År 2006 beviljades stöd till tjugo så kallade Linnémiljöer och åtta forskarskolor.