Bara omkring hälften av deltagarna i forskarskolor för lärare planerar att fortsätta arbeta som lärare. Det har också varit mycket få deltagande lärare per kommun. Trots det är majoriteten av de inblandade i satsningen positiva. Det visar Högskoleverkets utvärdering av regeringens satsning på forskarskolor för lärare.

Norske elever ser på algebra som meningsløs manipulasjon av symboler, og sliter med å forklare hvorfor de regner som de gjør.

Verksamheten inom Sveriges universitet och högskolor har de senaste åren varit rekordstor och aldrig har så många avlagt en examen. Årsrapporten från Högskoleverket ger den samlade bilden av högskole-Sverige i statistik och analyser.

När eleverna får tillgång till en egen dator ägnar lärare allt mer tid till att söka efter och värdera digitala resurser för undervisning och lärande. Det visar ett delresultat från en ny studie.

Når en lærer skælder én elev ud, kan det bremse læringsprocessen hos andre elever i klassen. Ny forskning viser nemlig, at mange elever ikke tør bede om hjælp, hvis læreren først har været vred.

Den nya skollagen från 2010 kommer att leda till färre ledningsnivåer, och det renodlade rektorskapet för förskolan kommer att försvinna. Det menar Maria Styf vid Umeå universitet som skrivit en avhandling om den kommunala förskolans ledningsstruktur.

En av slutsatserna i rapporten "Behovet av en särskild specialpedagogexamen och specialpedagogisk kompetens i den svenska skolan" är att det behövs en särskild satsning för dem som vill vidareutbilda sig till speciallärare. Läs hela rapporten här (pdf).

Specialpedagogexamen bör avskaffas och en speciallärarexamen erbjudas med ytterligare en inriktning mot pedagogiskt arbete. Det föreslår Högskoleverket i sin utredning av behovet av specialpedagoger och en särskild specialpedagogexamen.

Med hjälp av forskning kan vi ta reda på det som fungerar respektive inte fungerar i olika lärmiljöer, påpekade Peter C Lippman välkänd forskare inom ämnet lärmiljöer, i sin föreläsning på Studio Lärmiljö, en del av Framtidens lärande.

I am currently working with teachers and school leaders around the country to improve instruction so that all students will achieve. In every school, every content area, and every grade K–12, I hear from frustrated teachers about students who have given up even trying an assignment and “explain” that they just aren’t smart enough.

Nya applikationer kan göra mobiltelefonen till ett avancerat hjälpmedel för personer med dövblindhet. Forskare i Örebro och Karlskoga har nu fått 2,7 miljoner kronor av Post- och telestyrelsen (PTS) för att utveckla tekniska lösningar som gör det möjligt att kommunicera med hjälp av vibrationer.

En stor satsning inom svensk skola håller på att kraschlanda. Det statliga initiativet att återinföra lektorer stöter nämligen överallt på patrull ute i kommunerna, skriver 21 lärare i en debattartikel.