In Tamil Nadu, India, a growing number of schools have adopted online testing, in which students access exams and receive feedback digitally. In addition, one secondary-school biology teacher said he has been text-messaging questions to students to test their proficiency. Other teachers say they are using technology to answer students' questions and provide additional support…

Läraren har omformats till tjänsteman. Men läraren ska inte vara byråkrat eller teknokrat. Att vara lärare är en konst – en undervisningskonst, skriver Sten Arevik, lärare, lärarutbildare och universitetslektor i didaktik vid Stockholms universitet.

Gymnasielärare upplever att deras handlingsutrymme har minskat och att deras yrkesroll är hotad. Det visar en undersökning av Karolina Parding, biträdande professor vid Luleå tekniska universitet.

De äldsta barnen på Mumindalen, Sunnanå förskola i Skellefteå, vet minsann var skåpet ska stå. Som barn kan de vara med och bestämma i stort sett allting, utom möjligtvis att de ska dricka kaffe.

Fråga, förklara, svara, lyssna… Kommunikation är nyckeln till att synliggöra barns inflytande, menar pedagogerna på Mumindalen i Skellefteå.

Med oväntad rekvisita har fotografen Anna Nordströms bilder väckt frågor om könsroller, både hos pedagoger och barn. Just nu är utställningen ute på förskoleturné.

För ytliga ämneskunskaper – men också större valfrihet och fördjupning. Den nya utbild­ningen för estet­lärare får både ris och ros. Tidningen Uttryck har gjort några nedslag på utbildningar i landet för att undersöka läget för den nya lärarutbildningen.

Dagens skolpolitik handlar inte om att bygga det gemensamma utan om att främja konkurrens, valfrihet, individualisering och entreprenörskap. På samma sätt som i samhället i övrigt finns det vinnare och förlorare i skolans värld, skriver forskaren Ove Sernhede.

“It’s crazy that in a system that is meant to teach and help the youth there is no voice from the youth at all.” That’s the opening line in a video called “If students designed their own schools,” about The Independent Project, a high school semester designed and implemented entirely by students.

Vill du gå på djupet i den senaste forskningen om flerspråkighet? Då kan du välja och vraka i Vetenskapsrådets forskningspublikation om ämnet.

I sin avhandling "Hur händer det?" har Emelie Cramér Wolrath under sju år följt den tidiga språkutvecklingen till tvåspråkighet hos ett tvillingpar, en flicka som är döv och en pojke som hör, i en familj som har teckenspråk som gemensamt familjespråk.

Hvordan kan språkløse smårollinger lære to tungemål med helt ulik setningsoppbygging? Tonefall og trykk på ordene viser vei i kaoset.