Under senare år har forskningen om lärande gjort banbrytande upptäckter. Få av dem tillämpas i klassrummet. Nu satsas drygt tio miljoner kronor på ett projekt där de nyaste rönen inom pedagogik, ämnesdidaktik, psykologi och neurovetenskap ska hjälpa lågstadieelever att räkna och läsa bättre.

Korta men intensiva träningsinsatser i form av strukturerade och lustfyllda språklekar från fyra års ålder visar sig kunna ge bestående positiva effekter på barns tidiga språkutveckling. På sikt kan också övningarna leda till att barnen lättare lär sig läsa. Det visar ett pågående forskningsprojekt vid Göteborgs universitet.

 En dator till varje skolelev blir en alltmer spridd företeelse i landets skolor. Göteborgs universitet utvärderar nu i flera forskningsstudier de pedagogiska konsekvenserna av den så kallade 1:1-satsningen i några syd- och västsvenska kommuner.

Med hjälp av vetenskapliga data kan elever arbeta med experiment som är giltiga trots att de sker i virtuell miljö, visar forskning från Göteborgs universitet. – Det är ett snabbt, säkert och billigt arbetssätt, fjärran från dyra och ibland farliga labbsalar i skolmiljön, säger universitetslektor Annika Lantz-Andersson.

Görel Bohlins pris för framstående genusforskning går i år till Ann Öhman – föreståndare för Umeå centrum för genusstudier och professor vid institutionen för folkhälsa och klinisk medicin vid Umeå universitet.

I Stockholms län ökar antalet barn som inte väljer särskild hörselanpassad skola. Det betyder att varje enskild skola som har ett barn med hörselnedsättning, måste se till att de har hörselpedagogisk kompetens för att kunna ge barnet rätt stöd. Det visar Hörsel-dövforums senaste rapport.  

Linköpings universitet deltar i den nationella kampanjen Working for Change, som ska underlätta för studenter och välutbildade från utlandet att hitta jobb i Sverige.

Många kommuner saknar kunskap om i vilka förskolor och skolor i kommunen hörselskadade barn och elever finns, och dessa barn och ungdomar får inte alltid det stöd de behöver. Det visar rapporten "Information, kompetens och samarbete gör skillnad för barn och ungdomar med hörselnedsättning". Läs hela rapporten här (pdf).

Mindre undervisningstid och tillgång till ny teknik och information gör att dagens studenter får ett allt större ansvar för att bestämma utbildningarnas innehåll. Peter Bergström har i sin avhandling följt och intervjuat lärare och studenter i två teknikrika och nätbaserade utbildningar.

I många länder pågår arbetet med att förbättra utvärderingssystem för bedömningar av elevernas kunskaper. Den amerikanska organisationen Educational Testing Service (ETS) har utlyst en tävling om hur datorspel kan användas för att utvärdera elevernas matematikkunnande.

Designhögskolan vid Umeå universitet har rankats som den näst bästa designutbildningen i området Europa, Nordamerika och Sydamerika av red dot institute.

Nyfikna sjundeklassare får chansen att forska och experimentera sista veckan på sommarlovet i Umeå. – Tanken med forskarlägret är att ungdomar ska få chansen att upptäcka hur intressant och spännande det är med forskning, säger Karolina Broman som är projektledare.