Claes Nilholm är ny professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik på Malmö högskola. På senare år har han gjort omfattande enkätstudier om synen på att arbeta med barn med särskilda behov i skolan.  

Hallå där Anders Palm, projektledare för en stor fortbildningssatsning för matematiklärare – Matematiklyftet och lärportalen för matematik. Satsningen innebär att Sveriges alla matematiklärare kommer att få erbjudande om fortbildning genom Skolverkets lärportal på nätet.

Både vuxna och barn har förutfattade meningar om skolmaten. Det har dietisten och doktoranden Christine Persson Osowski vid Uppsala universitet sett i sin avhandling där hon studerat den svenska skolmåltidens roll som offentlig måltid.

Essunga kommun i Västra Götaland har fått mycket uppmärksamhet för sina stora resultatförbättringar i grundskolan. En av de viktigaste faktorerna är att arbetet vilar på vetenskaplig grund, visar en forskningsstudie från Högskolan i Borås.

Forskning kring läromedel sträcker sig över ett brett område och behandlar allt från processanalys och produktanalys till didaktiska studier om hur de används och hur eleverna tar till sig materialet. Begreppet läromedel omfattar idag alla de resurser en lärare kan ta till hjälp i undervisningen.

Beslutsfattare i Chicago vill införa ett nytt utvärderingssystem där lärare och rektorer skall bedömas och rangordnas till stor del beroende på provresultat. "The strike is just the latest, and loudest, example of the growing national resistance to failed, top-down, test-driven educational policies", skriver the Huffington Post i en artikel.

Nu presenteras slutrapporten för ett av de projekt som fått stöd från Delegationen för jämställdhet i högskolan, "Musik och genus — röster om normer, hierarkier och förändring". Under tre år har genusfrågor, normer och hierarkier hamnat på agendan på Högskolan för scen och musik i Göteborg.

Av de ungdomar som fyllde 24 år under 2011 studerade nästan 44 procent på högskolan. Mer än hälften av de 24-åriga kvinnorna, men bara en dryg tredjedel av männen, hade påbörjat högskolestudier.

För snart ett år sedan publicerades hans artikel ”The Big 5” i Pedagogiska magasinet. Artikeln startade en lavin, skriver Göran Svanelid. Bland annat startades en Facebookgrupp där pedagoger inom förskola och skola diskuterade frågor som handlade om innehållet i artikeln.