Essunga kommun i Västra Götaland har fått mycket uppmärksamhet för sina stora resultatförbättringar i grundskolan. En av de viktigaste faktorerna är att arbetet vilar på vetenskaplig grund, visar en forskningsstudie från Högskolan i Borås.

Forskning kring läromedel sträcker sig över ett brett område och behandlar allt från processanalys och produktanalys till didaktiska studier om hur de används och hur eleverna tar till sig materialet. Begreppet läromedel omfattar idag alla de resurser en lärare kan ta till hjälp i undervisningen.

Beslutsfattare i Chicago vill införa ett nytt utvärderingssystem där lärare och rektorer skall bedömas och rangordnas till stor del beroende på provresultat. "The strike is just the latest, and loudest, example of the growing national resistance to failed, top-down, test-driven educational policies", skriver the Huffington Post i en artikel.

Nu presenteras slutrapporten för ett av de projekt som fått stöd från Delegationen för jämställdhet i högskolan, "Musik och genus — röster om normer, hierarkier och förändring". Under tre år har genusfrågor, normer och hierarkier hamnat på agendan på Högskolan för scen och musik i Göteborg.

Av de ungdomar som fyllde 24 år under 2011 studerade nästan 44 procent på högskolan. Mer än hälften av de 24-åriga kvinnorna, men bara en dryg tredjedel av männen, hade påbörjat högskolestudier.

För snart ett år sedan publicerades hans artikel ”The Big 5” i Pedagogiska magasinet. Artikeln startade en lavin, skriver Göran Svanelid. Bland annat startades en Facebookgrupp där pedagoger inom förskola och skola diskuterade frågor som handlade om innehållet i artikeln.

Hur ser vi på barns lärande? Och hur bekräftar vi den kunskap de själva kommit fram till? Detta är några frågeställningar som författarna Annika Elm Fristorp och Fredrik Lindstrand ställer sig i sin nya bok "Design för lärande i förskolan".

Tre miljarder under 10 år vill regeringen satsa på elitforskning, enligt Jan Björklund. Curie har frågat Pam Fredman, rektor vid Göteborgs universitet, Kåre Bremer, rektor vid Stockholms universitet och Vetenskapsrådets generaldirektör Mille Millnert hur de ställer sig till detta.