Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 20 av 1842

‘They just want the perfect kids on show’: The illegal exclusion of children with special educational needs and disabilities from primary schools

13 mars
Guidance from the Department for Education stipulates that permanent exclusions should only be used as a last resort and where there is potential for harm to come to anyone in the school setting. Suspensions are positioned as a tool to communicate to a pupil that their behaviour is in breach of the school's behaviour policy.…

Child perspective and children’s perspectives in student preschool teachers’ talk about science in thematic teaching

12 mars
Swedish preschool teacher education is finalised by a degree project, resulting in a thesis at bachelor level. This study focuses on student preschool teachers’ expressed experiences of thematic teaching, including science, during their degree projects involving both the older and the youngest children in preschool. (pdf)

En öppning för konstnärlig undervisningspraktik: förskollärarstudenter och musiker undervisar tillsammans i förskola

12 mars
I Sverige har alla barn enligt barnkonventionen rätt att fritt delta i det konstnärliga livet där musik ingår som en del. Med förskolor som ofta saknar musikkunnig personal blir det konstnärliga livet i förskolan begränsat. Därför är det av stor vikt att morgondagens förskollärare redan i sin utbildning får möjlighet att utvidga sin kompetens inom…

Med blikk på pedagogisk nyskaping og samskapande prosessar i barnehagesektoren

12 mars
Verda og samfunnet er i stadig endring. Vi møter eit mangfald av kulturelle, sosiale og individuelle behov, og ulike globale kriser påverkar også kvardagen vår. Barnehagesektoren må både spegle og tilpasse praksis til dette, og aktørane må vise mot til å stå i uvisse, utfordringar og til å ta vanskelege avgjersler. Nyskaping kan gjere at…

Psykolingvistiske refleksioner om prioritering af grammatik og udtale i undervisningen i dansk som andetsprog

12 mars
Undersøgelsen kortlægger hvordan undervisning i udtale og grammatik prioriteres af undervisere i dansk som andetsprog (DSA) på forskellige niveauer af sprogskoleundervisning og i danskundervisning på universiteter uden for Danmark. (pdf)

Elevers inställning till matematik studeras i forskningsprojekt

12 mars
I forskningsprojektet Meningsfull matematik vill forskare och lärare ta reda på elevers erfarenheter av matematikämnet. Elever i alla åldrar deltar, från årskurs ett i grundskolan till trean i gymnasiet. Studien väcker frågor om den matematikundervisning som skolan erbjuder.