Utbildningsutskottets rapport om skolgång och studieresultat för elever med adhd och autism presenterades vid ett öppet sammanträde i riksdagen den 31 mars. Sven Bölte, professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap vid Karolinska Institutet, var inbjuden för att kommentera rapporten.

Göteborgs universitet föreslås få 37,5 miljoner kronor från Vetenskapsrådet inom det strategiska forskningsområdet Excellens i skolan. Satsningen är en av de största i Sverige på praktiknära skolforskning och ska användas för att utveckla undervisningen.

Hur har digitaliseringen påverkat svenskämnet? Mindre än vad många tror, konstaterar forskaren och svenskläraren Linnea Wenell. "Digitala verktyg har blivit en del av skolvardagen, men själva undervisningen är fortfarande i hög grad traditionell", säger hon.

En vision om konst, design och humaniora som Nordens nästa konkurrensfördel. Essä skriven för IVA inom ramen för Svenska framtider - en vision för teknik- och innovationslandet Sverige år 2035 - av IVA-ledamöterna Martin Nilsson Jacobi, rektor och vd Chalmers tekniska högskola och Anna Valtonen, rektor Konstfack.

Civilingenjörsstudenterna Rania och Maysam skapade Youth in Motion – Playwall, ett lekfullt koncept som uppmuntrar elever till spontan rörelse under skoldagen – helt utan tävling eller prestation.

Elever som saknar talat språk och använder alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, är ofta begränsade i hur de kan delta i diskussioner i klassrummet och ställa frågor. Det gör att dessa elever inte som andra elever får möjlighet att använda frågorför att lära sig eller för att träna sin sociala förmåga. Helena Tegler har utvärderat…

Att som lärare väcka nyfikenhet och få elever att förstå naturvetenskap och teknik är en utmaning. Det är något forskarskolan FontD har tagit sig an de senaste två decennierna genom att undersöka och utveckla framtidens lärarutbildning och skola.

Omkring 20 000 elever lämnar varje år grundskolan utan gymnasiebehörighet. En ny avhandling visar att skolans stödinsatser inte alltid når dem som behöver dem mest, och att likvärdigheten riskerar att urholkas.

Kontakten mellan föräldrar och skolpersonal har blivit allt mer intensiv med sms och samtal även efter skoltid. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur gränsen mellan jobb och fritid suddas ut. Hör Eva Klope, universitetslektor vid Linnéuniversitetet, en av forskarna bakom studien. (webbradio)

Forsker vil minne matematikklærere på at de kan bruke elevenes feilsvar aktivt i undervisningen.

Många barn har svårt med matematik. Sättet som barn får lära sig matematik på lågstadiet kan ställa till problem för dem senare i skolan, menar Ola Helenius, professor vid Göteborgs universitet, som har en ny metod.

In the Danish Folkeskole (primary and lower secondary school) and teacher education, increasingly plurilingual student populations call for responsive plurilingual pedagogies in teacher education. This paper explores second-order didactics in plurilingual teaching combined with task-based and playful approaches in the English and French teacher education at University College Copenhagen. (pdf)