Young children who play with blocks with their parents in certain ways get a head start on spatial relations and do better in math, asserts Ohio State University adjunct assistant professor Nancy Krasa. Teacher training often lacks the science of math, including this tip and the importance of the language of math rather than just…

”Fortbilda all skolpersonal om vad antisemitism innebär och hur den yttrar sig.” Den uppmaningen kommer från Kristin Wagrell, forskare vid Malmö universitet och författare till rapporten ”Antisemitismen i Stockholms skolor” där judiska elever vittnar om skämt kopplade till Förintelsen.

En ny avhandling visar att mobilförbudet inte gör så stor skillnad. Däremot menar forskaren att den nya lagen stärker lärarnas profession.

Teaching students about artificial intelligence and sharing ways to use various AI-powered tools are among the topics covered in this roundup of articles about artificial intelligence in education. In one article, experts caution educators to be aware of AI tools' potential biases.  

Teens stuck in virtual classes felt more isolated and more depressed than their peers in hybrid and in-person classrooms, a new study says.  

"Jag behöver det här. Jag är så van att slita med skolan på grund av min läs- och skrivproblematik. Sedan jag började utbildningen så har jag utvecklats och vågar prova nya saker", säger en av de elever som varje morgon dyker upp på Studielänken.

Unga människor umgås inte fysiskt med vänner lika mycket som de brukade, och de ses oftare över skärmen än personligen. Det skriver Nationellt forskningscentrum för välfärd, VIVE.

A study that tracked more than 9,200 children ages 9 to 10 years found that video games and watching videos were associated with new-onset obsessive-compulsive disorder at their two-year follow-up.

The biggest trends have an eye on physical security, virtual reality and a clear transition away from the front of the classroom as the focus. Discover which initiatives are growing in education in the upcoming year.

Assigning corrections as classwork and then retesting students allows a teacher to accurately assess if they have mastered the material.

Balli Lelinges avhandling om hur innehållsinkluderande undervisning kan utformas har valts till favorit av Lärarpanelen.