Kommentarmaterialet riktar sig till lärare, rektorer och andra som är verksamma inom skolan. Avsikten med materialet är att ge en bredare och djupare förståelse för de urval och ställningstaganden som ligger bakom texten i kursplanerna.

Kartläggningen är en viktig del av garantin för tidiga stödinsatser. I vår senaste podd får du bland annat svar på frågorna: När är det lämpligt att börja kartläggningen? Hur använder man resultatet av kartläggningen i sin fortsatta planering av undervisningen? Hur kan man tänka kring organisationen runt kartläggningen? (webb-radio)

Det här är en inspelning av Skolverkets digitala konferens om de ändrade kursplanerna och läroplanerna som ägde rum den 30 september 2021. Filmen kommer att syntolkas och textas senast den 14 oktober. (webb-tv)

Den 1 juli 2022 kommer nya läroplaner och kursplaner i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. Här kan du läsa om ändringarna och få stöd för ditt arbete utifrån dem.

Kulturnytt i P4 rapporterar om forskning som visar att skolan skulle kunna vinna på att ta in musikgenren black metal i musikundervisningen för att hjälpa barn att uttrycka starka känslor.

Genom att formulera och hitta lösningar på sina egna problem kan lärare bidra till sin egen kunskapsutveckling. Det är resultatet av det nyss avslutade forskningsprojektet Lärares praktik och profession.

With some guidance, all students—whether outgoing or reserved—can effectively take part in class discussions.

A school leader coach found that working virtually is more efficient and productive for both coaches and principals.

School librarians must excel at research, teaching, technology, digital and information literacy, and library design to lead today’s school libraries.

As the new school year gets into full swing, educators are likely to shift their focus from worrying about the depth of learning loss for students as a group, and begin zeroing in on where individual students are at. Nevertheless, looking at the differences in learning lost between two different groups of students, one from…

As a researcher who studies teacher reform initiatives around the world, I have seen very few reforms do what they were designed to do, which is to improve the quality of teachers’ work and their professional standing, writes Gerald K. LeTendre, Professor of Educational Administration, Penn State.

School leaders need to support staff and acknowledge that their teachers might still be in survival mode. Stephanie Burroughs shares the three things leaders should be thinking about as they continue their work this year on the ASCD blog.