Spellappar som lärresurs finns i en mängd olika varianter, och kvaliteten mellan dem skiljer sig stort. Eftersom få appar bygger på forskning eller är vetenskapligt utvärderade är det viktigt att lärare har kunskap om viktiga aspekter vid val av resurser, till exempel kopplingen till läroplanen, bra återkoppling och aktivt deltagande.

Studie av lärares lärande från perioden med undervisning online inom Kalmarsunds gymnasieförbund. (pdf)

Författaren tar ett helhetsgrepp om gruppteorier och olika grupprocessnivåer – hur den individuella nivån hämtar sin förståelse från den enskilde och hur den interpersonella nivån fungerar mellan personer och de nätverk av relationer och beroenden som finns gentemot alla som berörs av gruppens beslut, skriver Per Hällström i en recension.

Projektet syftade till att studera modellbaserad undervisning och lärande i förskolan av kemiska reaktioner och fysikaliska fenomen relaterat till hållbarhet i samhällsfrågor. Detta är i många fall ett för förskolor relativt nytt område att arbeta med.

Peter Vinnervik på Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik vid Umeå universitet besvarar i sin avhandling frågor som handlar om grundskollärares intentioner, förutsättningar och utmaningar med att införa programmering i sin undervisning.

Trods manglende videnskabelig evidens er teorien om, at vi lærer bedst ved enten at se, høre, røre eller bruge kroppen, udbredt i Danmark. Selvom mange forskere er enige om at teorien om læringsstile er forkert, peger flere studier på, at den lever i bedste velgående blandt undervisere verden over.

För att lärare ska kunna utföra sitt arbete behövs förutsättningar. Som en häftapparat när man behöver den. Anne-Marie Körling ger en bild från skolans vardag som berättar om lärares faktiska förutsättningar.

Forskning om läromedel beaktas inte alltid. Studier visar att läromedel väljs bort av erfarna lärare, samt att lärspel och eget material blir vanligare. Caroline Graeske, forskare i svenska med didaktisk inriktning, presenterar några viktiga forskningsresultat i ämnet.

Över 1 000 lärare testar nya sätt att lära ut matematik på lågstadiet. Men för att lyckas med forskarnas nya undervisningsmodell krävs en bred uppbackning från hela kommunen. Matteläraren Elise Pettersson i Landskrona ser redan nu fina resultat av satsningen.

När de nya skolreformerna kom 2011, skapade Skånes Kommuner "FoU Skola”. I dag ingår de 33 skånska kommunerna och Sölvesborg i FoU Skola. Målet är att arbetet i FoU Skola ska vara brobyggande mellan forskning och skola.

Sex nya utbildande böcker om allt från specialpedagogik och dyslexi till geriatrik och social omsorg.

Very little in teaching can truly be boiled down to five simple strategies (teaching is hard, and those who do it are heroic), but these suggestions can add to your remote-teaching skills.