De dubbelt exceptionella eleverna, med både särskild begåvning och NPF, behöver synliggöras, menar Pia Rehn, magister i pedagogik och utbildad handledare med specialisering i specialpedagogik.

Delade erfarenheter, utmaningar och lösningar är nyckeln till ett stärkt arbetslag. John Steinberg, fil. dr i pedagogik beskriver hur ett sådant arbete kan gå till.

Göran Ahlqvist, doktorand på Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, står bakom uppföljningsstudie av Sävsjö skolprojekt som genomfördes mellan 1998 och 2002. Projektet utfördes i syfte att förbättra läs- och skrivkunnighet för barn där faktorer som prestation, psykisk ohälsa, skolnöjdhet och läsförmåga beaktades.

Elever som går i skolor som har riktlinjer för hälsa, mobilförbud under raster och mer tid för ämnet idrott och hälsa rör på sig mer och sitter mindre. Detta har jämförts med skolor som saknar riktlinjer.

Hur främjar vi fysisk aktivitet bland barn och unga? Den frågan stod i fokus i ett livesänt seminarium vid Gymnastik- och idrottshögskolan om fysisk aktivitet och hjärnhälsa, där bland andra Örjan Ekblom, professor vid Gymnastik- och idrottshögskolan, gav sitt perspektiv utifrån aktuell forskning.

Vad kan svensk skola lära sig av en jämförelse med utvecklingen i vårt finska grannland? Svensk skola kan inte backa in i framtiden, utan lösningen är att svenska skolpolitiker hittar en gemensam linje att hålla fast vid under överskådlig tid, skriver Johan Lindström, lärare och skolledare.

Forældre ønsker skældud-fri skoler. Det mener flere skoleledere i København er en utopi. Det kan være nødvendigt at hæve stemmen overfor eleverne, fordi flere elever ikke bliver irettesat derhjemme, oplever skoleleder.

Det er en god idé, at skoler arbejder på at undgå skældud af børnene, for det virker ikke. Tværtimod er det kontraproduktivt, siger skoleforsker. Andre eksperter mener, at forældre forsøger at pakke børnene ind i vat.

Some of the tools and skills that teachers used and developed last year are invaluable in the in-person classroom.

With the right planning, these meetings can maximize collaboration and even be uplifting and a little fun.

For compassionate discipline to be more than just a good intention, it requires a framework.

For middle school principal Jessica Cabeen, leadership is all about building authenticity and trust — while also navigating a TikTok challenge or two.