Hybridundervisning kan till hösten bli norm på landets lärosäten. Men vilken är den pedagogiska vinsten?

Allt fler gymnasieskolor erbjuder undervisning på engelska i flera ämnen. Det har väckt diskussioner om svenska språkets ställning och farhågor om att elevers produktiva svenska inte ska utvecklas. Men det motbevisas i en ny avhandling.

Målet är hitta sätt att samordna samhällets insatser för att stötta barn i svåra livssituationer. – Vi vill skapa en praxis där barnen ska vara delaktiga i frågor som rör dem själva, säger Anna Petersén, forskare i socialt arbete.

Bildning som ideal öppnar upp för meningsfullt lärande, kreativitet och etiskt-kritiskt handlande, skriver Jesper Sjöström och Ruhi Tyson i en replik på Jakob Billmayers text om bildning som problematiskt begrepp.

Tandläkaren ska gärna vara man. Yrkeskvinnor förutsätts vara mer empatiska. I en ny bok diskuteras föreställningar och förväntningar som fortfarande finns kring olika professioner och hur viktigt det är att vi pratar om genus i förhållande till yrken.

Att undervisa på ett vetenskapscenter kan ge lärarstudenter viktig kunskap om ämnesundervisning och en möjlighet att omsätta teori i praktik. Men det gäller att förstå hur utställningarna kan kopplas till ett visst ämnesinnehåll, visar ny forskning från Göteborgs universitet.  

Teaching middle and high school students how to study helps them see for themselves why and when to use different strategies for learning.

When teachers who find evidence of unconscious bias take steps to correct it, they can create a more welcoming space for all students.

Young children's math skills can improve with the use of cognitive exercises that focus on reasoning and visual memory, says Torkel Klingberg, author of a study from Karolinska Institutet in Sweden. The benefits of spatial rotation were also highlighted in the study.

Studiens syfte är att analysera hur skolchefer tolkar paragrafen i skollagen och hur de ser på konsekvenserna av lagändringen med avseende på sitt uppdrag och sin roll. I syftet ingår också att undersöka hur skolchefer tolkar och prioriterar sitt ansvar och handlingsutrymme i gränssnittet mellan formulerings- och realiseringsarenan, skriver forskaren Lars Svedberg, m.fl.

I en aktuell avhandling visar Annika Agélii Genlott hur digital teknik kan förbättra elevernas resultat. Nyckeln är att tekniken används på rätt sätt och att lärarna har den kunskap som krävs.

Stabilt ledarskap och engagerade medarbetare. Det är nyckelfaktorer för att skapa kvalitet. Men strategisk planering, som många rektorer ägnar tid åt, är direkt skadligt i offentlig sektor, säger kvalitetsforskaren Henrik Eriksson.