Deana Perry, principal at an Indianapolis school, is finding innovative ways to recognize and celebrate her staff during this challenging time. Perry set up lawn decorations at staff members' homes, scheduled virtual game nights and coffee talks, and maintains space at the school for staffers - who she says are "rock stars" - to relax.

Denna essä är en pedagogisk-filosofisk betraktelse över hur berättelser kan användas för att initiera etiska samtal i utbildning. Den tar spjärn emot idéer om att etisk kunskap bäst grundas hos barn och unga genom undervisning av etiska principer eller genom att träna etiskt beteende och framhåller istället styrkan i att tillsammans med barn och unga…

På Ekhammarskolan i Upplands-Bro har mellan­stadiepersonalens gemensamma elevstödjarmöten varje vecka blivit ryggraden för de extra anpassningar och särskilda stöd som sätts in – och lyft samarbetet mellan lärare och specialpedagog.

Inspirerande och lärorika ­specialpedagogiska reflektioner i ­generös ny antologi.

Rasmus Pernesten gjorde allt för att ingen skulle märka att han inte kunde läsa och skriva. Vändpunkten kom med hjälp av lärare och specialpedagog – och en fantasybok. Att läsa är den bästa medicinen för en dyslektiker, säger han i dag.

Lotta Samuelsson är gärna en zombie, om det krävs. Hon vill få barn att leka mer. För att få med de ensamma barnen gör hon sociogram.

Barns liv på nätet är ofta en dold värld för oss vuxna, men påverkar i högsta grad deras lek och relationer. Och barn som inte spelar eller har tillgång till mobil riskerar att bli utanför. Det visar en avhandling av Marina Wernholm, pedagogikforskare vid Linnéuniversitet.

Barn behöver lära sig att tänka kritiskt på nätet, enligt forskaren Carolina Martinez. Här är hennes tips på hur lärare i fritidshem kan arbeta med källkritik.

Prestigelöshet, respekt för varandras roller och, framför allt, tid. Läraren i fritidshem Maria Björk och klass­läraren Madeleine Leinonen har hittat receptet på ett gott samarbete.

På Kyrkskolan i Sorunda har införandet av ett tvålärarsystem och arbete med teman skapat trygghet. Läraren i fritidshem Ivana Petrovic och förskolläraren Viola Olsson sätter leken i centrum för sin förskoleklass.