Students can get turned off to reading because of traumatic experiences, like shaming one's reading choices or high-stakes testing. Teacher-librarians offer advice on how to cultivate better reading experiences for kids.

Att utgå ifrån elevernas medievardag är en framgångsfaktor när det gäller undervisning i källkritik, något som Skolinspektionens granskning av trettio grundskolor har kommit fram till. Boken "Digital kompetens och källkritik i praktiken" av Lotta Bergseth och Jenny Sköld visar hur du engagerar eleverna utifrån de frågeställningar som unga möter på nätet varje dag. (webb-tv)

Lärarna i svenska på Baldergymnasiet i Skellefteå såg att läsandet av böcker och tidningar minskade bland deras elever. De upplevde också att eleverna fick allt sämre självförtroende kring läsning. Då kontaktade de forskare för att se om undervisningen gick att ändra.

Elever på Baldergymnasiet i Skellefteå ska använda berättandet från dataspel och tv-serier på svenskalektionerna. På skolan pågar ett forskningsprojekt tillsammans med Luleå tekniska universitet, där alla typer av deras läsande kartläggs för att förändra undervisningen i svenska.

Elever, lärare och rektorer som tar politisk strid. Rasism och nazism i klassrummet. Matematik i förskoleklass. Det är några av de projekt inom utbildningsvetenskap vid Göteborgs universitet som får dela på över 30 miljoner kronor i forskningsbidrag från Vetenskapsrådet.

Texter på nätet som kompletteras med video, bilder och ljud ställer helt nya krav på ett källkritiskt förhållningssätt. I en ny avhandling reder forskaren Lisa Molin ut hur detta granskande arbete kan utvecklas i skolan.

Många lärare kämpar med återkommande röstproblem. Tove Ekelund, lärare och logoped, ger sina bästa tips på hur du som lärare vårdar din röst och gör den mer hållbar.

Students to show the work they did to solve math equations, writes math teacher Michelle Russell. In this blog post, Russell shares a grading rubric that she says helps ensure students understand math concepts and are able to communicate that knowledge.

While pandemic shifts to remote learning set the stage for significant change, a variety of factors will determine how far and fast it goes, a new report shows.

Are your students’ annotated texts hard to make sense of? Do they underline entire sections of a source? And write very few comments? This kind of annotating can be a waste of time and a huge impediment to meaningful learning for some of our learners. How can we turn this around?

Teachers across California are adopting various approaches to assess what students have learned during remote lessons. Brian Shay, a high-school math teacher, says assessing students has been more challenging this year, leading teachers to gauge understanding in different ways, including using online polls, exit tickets and Google forms.

Using the popular game in station rotation activities during distance learning is a way to bring an element of play and collaboration to writing assignments.