Det här är ändå ett bra försök att flytta tillbaka målstolparna till där de bör befinna sig, nämligen i att man som lärare måste vara lyhörd och uppmärksam på vad barnen och eleverna lär sig, så att vi kan fylla i luckorna. Det skriver Torbjörn Hanö i en recension.

Är kåren stärkt eller inte av förstelärarreformen. Tro det eller ej – efter all splittring reformen lett till – författarnas svar är att professionen stärkts på flera sätt av reformen. Det skriver Torbjörn Hanö i en recension.

"Reformer är som mogen frukt: de klarar sällan transporten." Det är ett citat ur boken som väl beskriver anledningen till att man – enligt de båda författarna som väl har bättre på fötterna än de flesta – behöver bygga underifrån. Färre beslut uppifrån, inte minst försök att införa reformer som alla "på golvet" vet är…

Eleverna ska montera handfat, radiatorer och koppla på vatten. De som är osäkra på något moment kan så klart fråga. På Youtube finns också flera instruktionsfilmer som deras lärare har producerat.

Robotlyftet har spridit sig till skolan. Yrkeslärare på industritekniskt program har fått fortbildning i robotteknik. Och i höst får deras skolor ta emot roboten YuMi.

Kombinera digitalisering med kollegialt lärande är ämnet för en ny bok.

When students’ eyes are opened to the broad community of mathematicians, they reject stereotypes and gain confidence in their own abilities.

An educator started "An Anonymous Teacher Speaks" project on Twitter last Friday, which offers the realities of teaching during the coronavirus pandemic. In this interview, the educator who posted the messages says teachers share their frustrations, which are added to Twitter without their names.

Schools should rethink the use of data and standardized testing, which often produces results too late for teachers to change strategies to help students, according to Jennifer Blatz, StriveTogether. In this article, Blatz writes about how short-cycle evaluation models can quickly provide teachers with data they can use to help improve the learning of students.

School usually happens indoors, but getting outside for fresh air, appreciate our surroundings and feel safer about COVID-19 can help with the learning and teaching.  

Pysparagrafen, eller den så kallade undantagsbestämmelsen, kan utnyttjas när elever med språkstörning ska betygsättas. Vi förklarar vad som gäller och hur pysparagrafen bäst används. (webb-tv)

Bilder, symboler och tecken kan vara ett bra stöd för elever med språkstörning. Vi tipsar om vilka alternativ som finns och vad som skiljer dem åt. (webb-tv)