Många arbetsuppgifter görs idag av digitala verktyg och utvecklingen fortsätter i snabb takt. I framtiden kommer många repetitiva jobb att försvinna och egenskaper som social kompetens, samarbetsförmåga och lösningsorientering kommer att spela en stor roll. Hur ska skolan se till att vi rustar för detta? Emma Leijnse samtalar med Edward Jensinger, skolledare och debattör, och…

I den digitala spelvärlden finns starka drivkrafter som ofta målas upp som något farligt. Men här finns också mycket gott att hämta. För elever som inte klarar den traditionella skolan kan spelifiering bli räddningen. Panelsamtal med Lillie Klefelt Ek, Female Legends, Frida Monsén, lärare, och Jon Ellrose, rektor för NTI-gymnasiet i Sundsvall.

Läsning är en förmåga som måste hållas levande och den träning barnen får i skolan är inte nog. I många hem är läsning inte en självklarhet. Kan då skolan lägga ansvaret på föräldrarna? Medverkande: Louise Wramner, pedagog, Mats Myrberg, professor i specialpedagogik, Ulf Fredriksson, docent i pedagogik, och Christina Hellman, universitetslektor i lingvistik. (webb-tv)

Kunskaperna i läsning och i läsförståelse har gått upp, men klyftorna ökar. Den som inte har språket ger ofta upp tidigt och går miste om livskvalitet, delaktighet och makt. Medverkande: Elisabet Reslegård, ordförande för Läsrörelsen, Elisabet Niskakari, skolbibliotekarie, Anne-Marie Körling, lärare, och journalisten Lotta Nylander. (webb-tv)

Bilder, symboler och tecken kan vara ett bra stöd för elever med språkstörning. Vi tipsar om vilka alternativ som finns och vad som skiljer dem åt. (webb-tv)

För att rätt bok ska nå rätt elev vid rätt tillfälle krävs en skolbibliotekarie som känner till stigarna i bokskogen. Professor Åsa Wengelin berättar om litteracitet med särskilt fokus på personer med läs- och skrivsvårigheter. Karin Wessman, bibliotekarie på Hvitfeldtska gymnasiets bibliotek, berättar mer om hur de jobbar. (webb-tv)

Väck nyfikenheten med Grej of the day, metoden som fångar barnens intresse och leder till vidare utforskande, skriver Micke Hermansson, lärare, läromedelsförfattare, föreläsare och inspiratör. 

Skolinspektionens tillsyn av förskoleverksamheten 2014 visade på brister, påfrestningar och ojämn kvalitet. Idag, sex år senare, har Västerås en organisation som präglas av samarbete, lärande och likvärdighet. Hur har förändringen gått till?

Efter en svår period blir våra värderingar, principer och människosyn tydligare för oss. Att reflektera över hur vi går i värderad riktning skapar gemenskap, tillit och meningsfullhet vilket kan främja psykologisk trygghet. Likaså blir kunskap om hur man bygger upp sin resiliens mer relevant än någonsin. Hur leder jag som rektor så att tillvaron blir…

För att kunna verka i en demokrati behöver varje barn, redan från första dagen i förskolan, ges möjlighet att utveckla inflytande och demokratiskt tänkande. Högläsning är ett av verktygen.

Modersmålsundervisning har stor betydelse för såväl individ, skola som samhälle, skriver Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) tillsammans med Christina Hedman, professor i svenska som andraspråk med didaktisk inriktning.

Hedersrelaterat våld och förtryck får stora konsekvenser för det barn som blir utsatt. Därför anordnar Barnafrid vid Linköpings universitet en nationell konferens som ska ge specialistkunskap i ämnet.