Det kan vara svårt för barn att uttrycka och förstå sina känslor, och starka känslor som frustration och ilska kan ibland visa sig i aggressivitet. Här berättar författaren och mentala tränaren Maria-Pia Gottberg om hur man kan jobba med att möta aggression och ilska hos barn och unga. (webb-tv)

Att den psykiska ohälsan ökar bland unga och dessutom kryper ner i åldrarna vet vi. Petra Löfstedt och Maria Corell, utredare på Folkhälsomyndigheten, har tittat närmare på vad som kan vara orsaken. (webb-tv)

Problematisk skolfrånvaro är ett växande problem och mycket resurser läggs på att få unga att gå tillbaka till skolan efter att ha varit borta en längre tid. Psykologen och handledaren Terese Österholm berättar om hur man kan förebygga problemen. (webb-tv)

Redan i dag görs anpassningar inom skolan för att möta de behov som elever med NPF-diagnoser har. Här berättar rektor Elinor Kennerö Tonner hur man kan bygga om både organisation och lokaler för att NPF-säkra hela skolan. (webb-tv)

För att de digitala verktygen ska bli värdefulla pedagogiska hjälpmedel krävs ett samspel mellan teknik, pedagogik och ämneskunskap. Det pekar Karin Ollinen på i sin avhandling. "Det går inte att säga om digitala verktyg i undervisningen är bra eller dåligt; det beror ju på hur, till vad och varför man använder dem", säger Karin Ollinen,…

I höstas disputerade Veronica Sülau med en avhandling som undersökt vad som hände när Matematiklyftet genomfördes i fyra skolor med samma huvudman, och med totalt 40 matematiklärare. Avhandlingen utsågs nyligen till favorit av Skolportens lärarpanel.

De nationella proven påverkar skolans verksamhet på ett mer omfattande sätt än vad som normalt lyfts fram i debatten. Hur de hanteras, vilka elever som får göra dem och vilka som undantas kan i förlängningen få effekter på hur vi ser på vilka elever som har rätt till vilken kunskap. Det skriver Anette Bagger, biträdande…

Hur kan man göra matematiken till en lustfylld del av den fria leken och vad innebär begreppet undervisning i förskolan? En grupp förskollärare i Malmö har försökt att komma fram till ett gemensamt förhållningssätt. "Vi var tvungna att göra undervisningen till ett förskolebegrepp", säger Michaela Beijer, förste förskollärare på bland annat Carl Gustaf förskola.

Under ledning av högskolestudenter får gymnasieelever diskutera kniviga problem. Samtalen sker under friare former än på de vanliga lektionerna. "Det är så häftigt att se elever som får blomma ut", säger läraren Jonas Kronkvist.

Leif Bryngfors på Lunds universitet var med om att introducera SI-pass i Sverige. Nu ska modellen spridas till över 30 kommuner i sydligaste Sverige. "Det är ett enormt tryck", säger han.

Förskolan ska hjälpa barnen att förstå personlig integritet och när det gäller digitala verktyg blir det särskilt centralt. Här tipsar vi om bra rutiner när förskolebarn filmas och fotas. Tipsen är hämtade ur Lärlabbet: Digitala verktyg i förskolan. (webb-tv)

Barn som använder teckenspråk kan behöva stöd av personalen. Hur gör man? Här presenteras enkla åtgärder som kan göra stor skillnad. Tipsen är hämtade ur Lärlabbet: Flerspråkighet i förskolan. (webb-tv)