Varför lyckas inte dina förändringsinitiativ? Kanske är det dags att byta strategi. Sådant har Viviane Robinson, pedagogikprofessor på Nya Zeeland funderat över.

Med sina ironiska och samtidigt allvarsamma beskrivningar av skolmiljön har lågstadieläraren Roberth Nordin fått tusentals läsare i böcker och på sociala medier.

Lärare vill ha tydligare ramar för att ingripa mot stöket. Men vad behöver eleverna för att trivas i skolan? Det vet forskaren Ylva Odenbring.

Olika länder har fattat olika beslut om att stänga grund- och förskolor, och Sveriges hållning har fram till nu varit att hålla skolan öppen. Emma Frans, doktor i medicinsk epidemiologi, svarar på frågor som kommit till programmet om barn och smittspridning.  

Två forskare vid Stockholms universitet har genomfört en blixtstudie med syftet att snabbt synliggöra tidiga erfarenheter och lärdomar som lärare fått av att genomföra distansundervisning, samt utmaningar.

Teachers at a Shorewood, Ill., elementary school are recording themselves reading children's books to help promote reading and connect with students while schools are closed during the coronavirus pandemic.

Teachers in New York City are getting a crash course in virtual instruction as their schools move to online learning. Jane Paul, an elementary-school physical-education teacher in Brooklyn, says she plans to post videos that students can view at their convenience and recognizes that there will be challenges as students and teachers adopt remote learning.

Betygsättning och bedömning på distans väcker många frågor hos både lärare och elever. Vilket bedömningsunderlag kan man använda sig av istället för traditionella klassrumsprov? Hur påverkar det att nationella proven ställts in, och vilka riktlinjer har Skolverket gått ut med? Gäster i programmet är Alli Klapp, universitetslektor och Hannes Theander, Skolverket. (webb-tv)

De modernas språkens kris är en återkommande skolnyhet. Inte minst från fackligt håll brukar det larmas om brist på språklärare och att eleverna väljer bort icke obligatoriska språkstudier. Men enligt ny forskning stämmer det inte att språkintresset är på utdöende.

Ersätt polariserade klassrumsdebatter om klimat och hållbarhet med organiserade diskussioner där alla elever får komma till tals. Det rådet ger Heléne Nyrén och Alexander Bergquist, lärare i samhällsorienterade ämnen.

Här är ett förslag på lektionsupplägg där eleverna får diskutera olika perspektiv och ståndpunkter i en kontroversiell fråga. Det är utarbetat av SO-lärarna på Oxievångsskolan i Malmö och anpassat för högstadiet.

Ett pågående forskningsprojekt vid Umeå universitet undersöker hur lärare i SO-ämnen hanterar kontroversiella frågor i undervisningen. Inte minst när det kommer till att möta diskussioner som rör klimatförändringar.