Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 59 av 1842

Forskning och utveckling kategorier

"Läroplanen bör fokusera på kunskaper, inte fakta"

2025-10-14
Istället för en debatt om det centrala innehållets kvantitet, en debatt som uppstått kring kursplanereviderings förslag av minskning av historieämnets stoffmängd, så bör vi fokusera på kunskapens kvaliteter. Utvalda faktakunskaper med hög transferkvalitet kan bidra till tankemässiga ämneskartor och därigenom också till en förståelse av angränsande ämnesområden, skriver Peter Habbe, gymnasielärare och redaktör för nolitj.se och Fredrik…

ADHD is punished in schools. How teachers can flip the script

2025-10-10
Students with ADHD are disproportionately disciplined and more likely to be suspended or expelled. The problem often is due to inadequate teacher training in working with such students, Gregory Fabiano, professor at Florida International University, says, and he advocates for daily report cards and individualized support to reinforce positive behavior.

The impact of internet usage preferences on secondary students’ mathematical literacy

2025-10-10
Secondary students in who have strong learning-oriented internet usage have higher math scores than those who have strong entertainment- or social-oriented usage, according to a study from Beijing Normal University that used 2022 Program for International Student Assessment results from China, where various policies now address minors' internet usage. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

Månadens forskare – Susanne Duek

2025-10-10
”Nyfikenhet har alltid varit min drivkraft. Jag ville förstå vad mina elever bär med sig när de kommer till skolan, inte minst som lärare i svenska som andraspråk” säger Susanne Duek, lektor i pedagogiskt arbete och utbildningsledare i rektorsprogrammet vid Karlstads universitet.