När undervisningen i idrott och hälsa utgår från elevernas egna mål och de övar under en längre tid ökar möjligheten att utvecklas. Det visar en ny avhandling från Örebro universitet. "När elever upplever sig som skickliga tycker de också att undervisningen blir meningsfull", säger forskaren Robin Lindgren Fjellner.

Mange barn går på religiøs skole i helgene. Hva lærer de der?

Skolmåltiden borde skrivas in i läroplanen. Detta anser forskare som nu vill testa på lågstadieelever i Umeå. Under en lunch i veckan ska skolbarnen få lära sig om hälsa och hållbarhet. "Skolmåltiden handlar om mer än att mätta elevernas mage", säger forskaren Cecilia Olsson.

Det här avsnittet av Skolforskningspodden handlar om självständig tyst läsning, STL. Utifrån en systematisk översikt som har undersökt effekter på elevers läsförmåga, motivation och läsvanor diskuterar Skolforskningsinstitutet olika komplement till att läsa på egen hand.

Skolsegregationen i Göteborg har förändrats tydligt under de senaste två decennierna. Särskilt i gymnasieskolan har uppdelningen mellan elever med olika studieresultat ökat kraftigt. Samtidigt skiljer sig utvecklingen åt mellan olika typer av segregation. Det visar en studie från Göteborgs universitet som analyserar utvecklingen mellan åren 1998 till 2020.

Hur upplever man världen när man har både hörsel- och synnedsättning? Det kan vara svårt att föreställa sig, men det är viktigt att försöka om man ska undervisa elever med dövblindhet.

Statskontoret har på regeringens uppdrag utvärderat om skolmyndigheternas insatser för att ta fram och introducera ett nationellt kvalitetssystem och genomföra kvalitetsdialoger med huvudmän har genomförts effektivt och bidragit till kvalitet och likvärdighet i skolväsendet. Nu har slutrapporten publicerats.