Monika Carlsson är utvecklingsledare på Förskoleförvaltningen med inriktningen att arbeta med hållbar utveckling. Här svarar hon på frågor från Beata Modigh, utvecklingsledare på avdelningen Verksamhetsstyrning och utveckling. Frågorna handlar bland annat om hur stadens förskolor arbetar med hållbarhet och vilket stöd som finns för att skapa likvärdiga förutsättningar.

Sedan 2011, då förskoleområde N9 startades, har personalen jobbat med att definiera sin tid i A,B, C och O-tid. "Vi såg att alla sprang på alla bollar och det i sin tur ledde till att barnen inte fick den förskola och den undervisning som de har rätt till", säger Ninni Hyleborg, rektor för Juvelens förskola, Lugnets…

Under höstterminen 2019 testade skolbiblioteket och Panterns fritids (årskurs 2) ett nytt språkutvecklande samarbete kring film och drama.

I slutet av september, just när den nordiska slöjdkonferensen Make&Learn pågick i Göteborg, publicerades ett specialnummer i den vetenskapliga journalen Nordic Studies in Education, NSE, med temat Sloyd Education, Learning and Sustainability.

Britt-Marie Halvorsen är doktorand i slöjdpedagogik vid Finlands svenskspråkiga universitet, Åbo Akademi i Vasa. Britt-Marie arbetar som textillärare inom grundskolan i utkanten av en större stad i Sverige, parallellt som hon är antagen som doktorand sedan hösten 2013.

Students can continue their learning while traveling for vacation, according to Florence Monique Boulard, associate dean at James Cook University. In this commentary, she writes that traveling can help expose students to other cultures and new experiences and suggests several ways to make sure the trips are educational.

There are six strategies that can help educators support better behavior among students, according to a report from the Education Endowment Foundation. Among them are to know and understand students -- and their influences -- and adopt classroom management practices that support good behavior.

Students who practice yoga can experience benefits including improved flexibility and balance, plus reduced anxiety and better academic performance, writes Brianna Randall. Randall references an MIT study that found that sixth-grade students who participated in an eight-week mindfulness program demonstrated less stress and fewer negative emotions at its conclusion.

Task-oriented pedagogy leaves little room for deep thinking, but metacognition strategies change that. Take these steps to shift the learning culture away from compliance and toward open-ended contemplation.

Students who get regular, recommended amounts of sleep, have better academic outcomes, with sleep factoring into about one-fourth of the difference among students' grades, according to a study by researchers at MIT. The researchers found that consistency of sleep as much as a month before an exam was a major indicator.

A new book, The Joy of Movement, offers more motivation to exercise. It's not just about getting fit or looking good: Exercise can give you courage, pleasure and better friendships.

This article highlights five K-12 education trends to watch for in 2020. They include additional changes in assessments and balancing student safety with their privacy.