Den digitala tekniken kan bidra till mer jämlika förutsättningar och vara särskilt viktig för elever i behov av särskilt stöd. Men användandet måste vara genomtänkt och fungera just som verktyg i undervisningen, annars finns risk för försämrade möjligheter till lärande, varnar forskningen.

Fattar du noll när eleverna pratar om mobs, battle royale, no-scopes eller chicken dinner? Kanske kan en ökad medvetenhet om datorspel i skolan göra eleverna mer engagerade i undervisningen.

Hjärnforskaren Torkel Klingberg har blivit en galjonsfigur för motståndet mot skolans digitalisering. Men det han strävar efter är att revolutionera skolan med hjälp av digitala verktyg.

Vilka är förskolans största tidstypiska ­utmaningar i dag, och hur påverkar stora politiska beslut små barns vardag? skriver Veronica Ferm i en recension.

Anpassningar efter elevers skiftande behov görs bäst på planeringsstadiet. Det är därför specialpedagoger, och förhoppningsvis allt fler lärare, hellre pratar om att ”utforma” än om att ”anpassa”. Helena Wallberg kallar det ”lektionsdesign”.

Det har gått åt tusentals tennisbollar för att minska ljudvolymen i klassrummen på Axonaskolan. Men det är det värt. Bollarna är gratis.

Tobias Svärd saknade enkla, men inte barnsliga, sånger att sjunga med sina gymnasiesärelever. Så han skrev egna. För att hans elever ska ha tillgång till låtarna även på fritiden skapade han Youtubekanalen Små sånger för stora hjärtan.

Transspråkande betyder att elever får undervisning både på svenska och på sitt modersmål under samma lektion. Och detta har gett goda resultat på Grönkullaskolan i Alvesta, där få elever har svenska som modersmål.

Gudrun Svensson är forskare på Linnéuniversitetet och i klippet berättar hon om språkets betydelse för människans inlärning.

Carina Engströms nya bok handlar om selektiv mutism. Här beskriver hon varför skolan är så viktig för att komma till rätta med problemen.

Klyftan mellan skolforskning och skolpolitik har aldrig varit djupare. Resultaten blir överdokumentation, bristande tillit och ändrade betygssystem på lösa grunder.

I Poddagogen #1 intervjuas forskaren Sofia Grunditz om sin avhandling "Vilan i förskolan 1910-2013". Poddagogen är en ny podcast om forskning inom skolvärlden med Janne Kontio och Sofia Lundmark, i samarbete med Skolporten.