I en ny studie har forskare vid Linköpings universitet undersökt hur elever i gymnasieskolan med svårigheter att nå kunskapsmålen upplever kraven i skolmiljön i relation till elevens individuella förutsättningar. Resultatet visar att de individuella anpassningarna i gymnasieskolan inte är tillräckliga enligt eleverna.

Det finns inte mycket som tyder på att regeringen tar de problem skolan har på allvar, menar Per Acke Orstadius, pensionerad lärarutbildare.

Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, Belgien, tar sig an ännu en av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning: den om inlärningspyramiden.

Under de senaste 20 åren har vi lärt oss 90 procent av det vi nu vet om hjärnan, som att fysisk aktivitet förbättrar minne, kreativitet och väl­befinnande. Vad gör konsten? Vi har talat med de tre forskarna bakom ”Den kulturella hjärnan” om deras syn på estetiska ämnen i skolan.

Dessa är grundpelarna som skolutvecklaren Ulla Wiklunds arbete har vilat på. Hon förespråkade tidigt det estetiska perspektivet i alla skolans ämnen och påminner om att läroplanen också har med detta.

Arkitektur är en del av vår kultur. Så självklar att vi ofta inte tänker på hur de rum, och hus, vi vistas i påverkar oss. Eller hur vi påverkar dem. Betydelsen av skolors arkitektur kan, som en följd av detta, inte underskattas.

Over the past two years, there has been an increasing focus on the nature and needs of women and girls with autism, writes Carol Allen, senior education advisor for technology and inclusion.

Vissa ord slår igenom snabbt och brett. Normkritik är ett sådant ord och begrepp. Vad står det för? I en ny antologi reflekterar lärare och forskare över hur arbetet mot exkluderande normer kan utvecklas, skriver Simon Ceder i en recension.

You've developed your resume, skills and passion to engage in the most necessary trade in society: Education. But though you may have overcome significant adversities to get here, the greatest challenges lie ahead - conflicts that will test your resolve and resilience.

Skateboarders have skills that are applicable to education and can help students succeed in school, according to a study by researchers at the University of Southern California. An after-school program in the state, Skate-4-Education, provides a place for students to skate, get tutoring and learn entrepreneurial skills, including graphic design and social media marketing.

It’s can empower students, solve for issues of equity, and enable personalized learning. But there's much more to a 1-to-1 deployment than buying laptops.

In this webinar from the ASCD archives, you'll discover how state-level policies have been developed to help schools address social and emotional learning in the classroom, how states and districts are measuring student progress with social and emotional learning competencies, and the opportunities and challenges that states and districts face in supporting students' social and…