A 12-country international study shows just because students grow up with digital devices doesn’t mean they have “sophisticated” skills.

Technology is ubiquitous in the lives of today’s students and has become as essential as reading, writing and arithmetic in preparing them for the future. For middle schoolers, many teachers and districts are turning to digital curriculum to help them master grade-level content and fill learning gaps.

Syftet med den här rapporten är att utvärdera så kallade value added-modeller som används för att kvantitativt beskriva hur enskilda skolenheter bidrar till sina elevers kunskapsprogression. (pdf)

Den här rapporten beskriver hur de obligatoriska bedömningsstöden används i grundsärskolan. Resultaten är baserade på intervjuer och en enkät till alla lärare som undervisar elever som är mottagna i grundsärskolans årskurs 1.

Tema klimat: Hur undervisar man om klimatförändringarna?

Annica Månsson, lärare i matematik i årskurs 6 och bild årskurs 5-6 på Gullviksskolan i Malmö, svarar på “Skicka vidare”-frågorna från Lisa Elhor.

Möjligheter, farhågor och frågetecken kring användningen av digitala verktyg. Hur stödjer ni personalen i arbetet med digitala verktyg?

I förskolan ska barn inte bara lära sig vad demokrati är – de ska själva ingå i demokratiska sammanhang. "De ska öva och uppleva reell demokrati redan från början när de börjar förskolan", säger Martina Lundström, förskollärare och pedagogisk rådgivare, som vill synliggöra demokratiuppdraget och visa på hur förskolorna kan jobba med det i praktiken.

Here's what you need to know about the realities of one of the biggest, most controversial trends in K-12 education, starting with the most difficult questions first.

To foster improvement and responsible accountability, instructional coaches must honor teachers' choices and discretion.

A new study has examined a reform of the Swedish school system; a reform centred on the introduction of grades and increased use of testing, especially standardised national tests, in the 6th and 7th school year. The reform had an indirect effect on psychosomatic symptoms and life satisfaction for these pupils. The negative effects of…

Preschoolers with elevated ScreenQ scores had reduced structural integrity of white matter in brain areas involved with literacy and language, compared with more well-developed white matter among those with lower ScreenQ scores, according to a study in JAMA Pediatrics. Researchers also found a strong connection between higher ScreenQ scores and poorer emerging literacy, expressive language…