There are many misperceptions about what dyslexia is and what it isn't. Getting a basic understanding can help parents, educators and students take better control of the child's learning.

Förskolan har blivit än mer digital. I stället för att låta barnen sitta och spela på iPads, används de numera som verktyg i lärandet. Nu kan barnen få bättre förståelse i vad som är på riktigt och påhitt samt ett bättre lärande i språket.

Vad innebär en intellektuell funktionsnedsättning (IF) och hur påverkar den inlärningen? Peter Gröndal, lärare och läromedelsförfattare, ger en grundläggande genomgång av ord, begrepp, tillgänglig undervisning och olika kommunikationssätt. (webb-tv)

By advocating for themselves, perfecting the art of listening and by finding creative forms of self-expression, these dyslexic adults have created positive pathways for their lives and careers.

Lärarmaterial för att upptäcka och stötta elever som har det jobbigt hemma. (pdf)

I dag presenteras resultaten från Ifous forsknings- och utvecklingsprogram (FoU) Inkluderande lärmiljöer. Under tre år har 235 lärare och skolledare i ca 40 skolor i sju kommuner arbetat tillsammans med forskare för att fördjupa den forskningsbaserade kunskapen om hur skolan kan möta alla elever.

I denna rapport undersöks mediekonstruktioner av PISA i artiklar publicerade under ett års tid i två svenska och två finländska tidningar. De vägledande frågorna är: På vilka sätt framställs och används PISA – och hur görs det rent språkligt? (pdf)

Politiker använder Pisa-rapporten för politiska syften. Medierna gör det för att höja nyhetsvärdet på allt möjligt, visar ny forskning.

2022 ska de nationella proven vara helt digitala och en extern bedömning av proven ska vara möjlig, enligt Skolverket.

Hon söker med sin forskargrupp svar på hur lärande skapas. Agneta Gulz är inte för eller emot digitaliseringen men professorn i kognitionsvetenskap är klart oroad över tron på tekniken som en enkel lösning.

Investeringar i utrustning och teknik i all ära, men det är läraren som spelar huvudrollen i skolans digitalisering, menar Björn Kindenberg, SO-lärare och doktorand i ämnesdidaktik.