This is part five of a five-part series about how to support and accommodate middle-schoolers, high-schoolers, and adults with dyslexia.

As more schools integrate virtual reality in the classroom, some researchers are cautioning teachers to limit VR time and take other steps to curb potential negative effects on students. A report from the Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop also asserts that VR experiences should be "positive, productive and safe.

Ny avhandling ger kunskap om studenters förväntningar och upplevelser av att studera utomlands.

I nyckelpigeförsöket förra året hjälpte bland annat skolelever forskare att fotografera nyckelpigor. Målet är att utveckla en app som kan känna igen de olika arterna.

Nu vid halvårsskiftet blir det obligatoriskt för alla förskolor att använda sig av digitala verktyg enligt läroplanen. Men det måste inte nödvändigtvis innebära mer skärmtid.

Vad händer när tillvaron rutas in för att bli mätbar? Blir allt det som inte går att omvandla till indikatorer, siffror och diagram mindre värt och är inte risken att vi också tappar bort oss själva på vägen? Åsa Ljunggren har läst Jonna Bornemark och jämför med sina egna erfarenheter.

Läroböckerna likställer i praktiken aktivister som Greta Thunberg med terrorister och varnar uttryckligen gymnasielever för civil olydnad. Det säger Kurt Wicke, forskare och samhällslärare som skrivit en avhandling där han analyserat tio läroböcker i samhälls­kunskap.

Alf Engström är bibliotekarien som började arbeta i skolor och berätta sagor för elever. Vad har berättelsen för betydelse för barn idag? Och vad är skillnaden mellan att få en saga berättad eller att få den uppläst? En hel del visar det sig. (webb-tv)

Ibland kan elever uppleva skolgången som meningslös. Så hur gör man som lärare för att höja elevernas känsla av meningsfullhet? "Känslan av meningsfullhet är central för att lyckas i skolan", säger forskaren Ruhi Tyson.