Moving slowly when implementing changes can help education leaders boost the success of new initiatives, writes Miriam Plotinsky, a learning and achievement specialist with Montgomery County Public Schools in Maryland. In this commentary, she offers guidance on how to methodically implement changes in the classroom, school and professional development.

There’s no need for funding or special training to bring these approaches and strategies into your classroom right away.

Undervisning i förskolan om hållbarhet måste tas på mer allvar, menar forskaren Eva Ärlemalm-Hagsér.

Skenande klimat, migrationskriser, pandemier – och zombies. Det finns många katastrofer att oroa sig för, och dystopier har blivit en popkulturell trend som fascinerar barn. Ska förskolor ta upp det? I så fall konkret och vardagsnära, menar experterna – eller kanske inte alls.

Förskolan Paletten satsar på skräp i stället för konsumtion och undervisar samtidigt barnen i hållbarhet.

Att göra-listan kändes så bra vid frukostbordet, men så fort du kommit till jobbet börjar tiden rinna i väg – det är förkylningstider och kort om personal, allt får ­göras på uppstuds … igen. Men kanske finns det tidsvinster att göra bara genom att gå till sig själv?

Jenny Jakobsson Lundins bok handlar om hur det goda samspelet mellan barn och pedagoger påverkar barns utveckling, lärande och hälsa.

Språkstörning är en diagnos som inte syns och ofta är svår att upptäcka. Den innebär att man har problem med att uttrycka sig och förstå vad andra säger och den påverkar lärandet. Språkstörning är så pass vanligt att alla måste ha kunskap om den. Nu lanseras ett nytt studiepaket som hjälper lärare att både uppmärksamma…

Med Textäventyr får du som lärare ett verktyg och en möjlighet att kombinera språkutvecklande arbete samtidigt som du låter dina elever förstå hur digitala interaktiva texter är uppbyggda.

Vi befinner oss i slutfasen av forskningscirkeln ”Processer för inkludering på riktigt”. Där utgår vi ifrån ögonblicksforskning som analytiskt perspektiv med ett normkritiskt fokus. Just nu förbereder deltagarna presentationerna av sina forskningsresultat.

Some schools are using artificial intelligence to make predictions about how a teacher might grade students' essays. Experts say, however, that the technology can get those predictions wrong and it's possible a particular data set could be biased.

Design thinking can help deepen learning and build community. Here's a sneak peak of cognitive scientist and ASCD author Lindsay Portnoy's upcoming book on the subject.