Stödåtgärder i skolan är något som berör många barn och unga med funktionsnedsättning, deras familjer, pedagoger och rektorer. Inom ramen för ett forskningsprojekt om likvärdighet i skolan har forskaren Gustaf Wall vid Uppsala universitet skrivit en bok med titeln Stödåtgärder i skolan. Likvärdighet, handläggning och byråkratisk symbolik. (s. 11)

Forskarna Ilse Hakvoort och Agneta Lundström vill öka lärares kunskap om hur de kan hantera vardagliga konflikter i skolan.

I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. Katarina Elfström Petterssons studie visar att barn inte nödvändigtvis blir delaktiga bara för att man använder pedagogisk dokumentation, utan att de kan bli mer eller mindre…

"Värdeskapande lärande" beskriver på ett underhållande sätt hur jag kan öka elevernas engagemang och inspirerar till att våga testa, skriver Åsa Johansson Mernelius i en recension.

Går det att vara kär i flera? Hur visar man att man vill pussas? Kan man göra slut med en kompis? Det är några av frågorna i tidningen WOW! för lågstadiet.

Att spela mycket datorspel behöver inte alls vara negativt, men i vissa fall kan spelandet bli problematiskt och till och med få allvarliga konsekvenser både för den som spelar och för dem runt omkring. I juni 2018 klassade Världshälsoorganisationen (WHO) gaming disorder som en sjukdom och tillståndet, som ännu inte har någon officiell svensk översättning,…

Är porrfilter bra eller dåligt? Hur funkar det? Flera kommuner har infört filter, andra har avstått. Vi passar på att tipsa om ett panelsamtal från Almedalen i somras om innehållsfilter, ett samtal som tar upp vad som kan vara problematiskt med filter.

Under våren har skolmyndigheterna Specialpedagogiska skolmyndigheten, Skolverket och Skolinspektionen varit på turné i landet och haft dialoger med skolchefer.

Mår verkligen dagens unga tjejer sämre än tidigare generationer?

När matematikuppgifter ges till elever i skriftlig form kan uppgiftestexten påverka svårighetsgraden. Det är viktigt att förhindra att språkliga egenskaper i texten gör uppgiften onödigt svårt. Också när uppgifter översätts till flera språk måste man undvika att ”samma” uppgift är olika svår beroende på vilket språk det är formulerat i. Det skriver Frithjof Theens i…

A teacher in Maryland is showing his peers how to incorporate yoga into their classrooms by using curriculum from the nonprofit program Y.O.G.A. for Youth. Emily Cord, an elementary-school teacher, says the practice allows her to be more mindful about challenges her students are facing and how she can use yoga to help support them.(webb-tv)

Slöjdlärarportalen gör här en kort beskrivning av de sex artiklarna i Techne seriens senaste nummer.